心理学术的知识竞赛策划书.docVIP

一·活动目的及意义 保持心理健康，优化心理素质，不仅是大学生大学期间正常生活，学习的基本保证，也是促进人格完善，德、智、体全面发展的重要条件。本次心理知识竞赛旨在激发大学生对心理知识的兴趣，在竞赛以及娱乐中领悟心理知识的重要性。 二·活动主题 “扬帆知海，启发心灵” 三·活动时间及地点 时间：2013年10月中旬周五、周六或周日上午或晚上 地点：xx大学北校综合楼某教室 四·活动举办方 举办方：xx大学经济管理学院心语协会 承办方：xx大学大学生心理健康指导中心 五·活动环节 前期准备环节 比赛前期由xx协会学术部配合指导老师制作心理知识宣传册并准备相关资料，研究确定竞赛题目和规则，制作相关的PPT，由宣传部负责制作宣传板进行宣传，并制作相关道具，由心理委员联系处通知各班心理委员介绍活动情况，下发相关资料，以班级为单位，每班由心理委员带头选派三名代表组队（除心理委员外再选派两名同学），在赛前由心理委员带头学习相关资料，然后准备参赛；综合楼大型教室的申请（至少能容纳500人）；嘉宾老师的邀请；礼仪人员及其他工作人员的选拔和培训；预算统计；外联工作的开展；饮料或矿泉水，奖状，奖品，装饰等的采购及财务统计。 比赛前期布置 开启PPT并播放音乐，装饰墙壁及黑板、入口位置，在教室的前几排摆放各班的班牌及抢答提示牌，每排摆放几个班级，依照班级顺序依次摆放，以此作为选手区，具体情况依据现场状况而定。各排两边空余位置及走廊空挡位置各摆放一把椅子供裁判人员就坐，讲台下方空余位置两边各摆放一到两张桌子供嘉宾就坐，检查调试讲台话筒，主持人就位，各工作人员分散至教室后方或两边空余位置就位，礼仪人员在入口及出口处就位，负责接待嘉宾并引导前来观看比赛的观众在距离选手区一至二排的区域就坐，以此作为观众区。宣传部相关摄像摄影及新闻纪录人员在教室走廊和后排选定区域就位。会长、副会长等理事会人员负责协调整个场地情况，严重问题报告会长、副会长及学术部部长来解决。 比赛环节 主持人介绍到场嘉宾及参赛队伍；介绍本次心理知识竞赛的背景及意义，进入比赛： 必答题阶段：每队5题，每题答对加10分，打错不扣分，答题期间该队队员独立完成题目，限时30秒。 抢答题阶段：限时三分钟，每题答对加十分，答错不扣分（读题时间是否计入视情况而定）。 风险题阶段：分30分题、20分题、10分题，可自行选题答对加相应的分数，答错扣相应的分数。 情景题阶段：各队自行选择一个命题，通过表演的方式来解决日常学习生活中的问题，然后由嘉宾评委根据各队的表现给予相应的分数。 加时题阶段：若出现有两支或以上队伍最后得分相同的情况，则进入加时题阶段，加时题阶段采用抢答题的方式，最终决出冠军队伍。 后期环节 全体xx协会工作人员留下，查收物品是否丢失，收拾会场！ 奖项设置 一等奖1名（一等奖队伍中同时选出心理学术传播大使1名）；二等奖2名；三等奖3名；优胜奖若干； 最佳人气选手1名； 心理学术积极分子若干 经费预算 注意事项 后期总结 相关附件 心理学术知识竞赛参考资料：《大学生心理健康知识百问手册》 心理学术知识竞赛通知及报名表 心理学术知识竞赛比赛规则 心理学术知识竞赛题库 心理学术知识竞赛参赛证明及奖状