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有关打点计时器的实验总结 容山中学 单光华 【课程性质】 高三第一轮复习备考； 【课程背景】 在高考第一轮复习中，学生刚结束力学全部内容的复习。力学主要实验有7个，而其中与打点计时器相关的实验是高考的热点，本节复习课旨在高效串联与打点计时器相关的实验，经过讲练，扎实学生的基础，提升学生的能力。 【课程目标】 1、知识与技能：巩固纸带的处理方法，熟知基本实验的原理、操作和处理方法，学会分析实验变式题目； 2、过程与方法：讲练结合，真题再现，帮助学生重温知识，巩固方法，拓展思路； 3、情感态度和价值观：鼓舞学生，帮助学生树立应考信心。 【课程重点】 纸带处理；基本实验原理、操作和处理方法；实验变式题目； 【课程难点】 实验变式题目的灵活处理； 【课程流程】 一、打点计时器的回顾 二、纸带处理方法回顾 纸带的处理主要是求解纸带的加速度和瞬时速度 1、瞬时速度：利用了某一段时间内的平均速度和这一段时间中间时刻的瞬时速度相等。 2、加速度：1）ΔS = aT2 2）逐差法 3）图像法 三、验证牛顿第二定律实验 四、探究动能定理实验 练习五、 (多选)在“探究功与物体速度变化的关系”实验中， 下列叙述正确的是（ DF ） A．实验中所用的橡皮筋原长必须相同，粗细可以不同； B．放小车的长木板应该尽量使其水平; C．在正确操作下，小车释放后先做匀加速运动，再做匀速运动； D．实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都要相同; E． 求小车速度应使用纸带上第一点到最后一点的距离来计算; F．应选用间距均匀的点来求小车速度； 【课程总结】 1、掌握处理纸带的技巧； （1）给数据的方法； （2）时间间隔； （3）统一单位； （4）有效数字的位数。 2、熟知各类实验的基本原理； 3、基于基础实验，灵活处理实验变式问题。