普通小学乒乓球教学中学生兴趣培养方法研究.PDFVIP

2013年3月 第3期 体育世界 SportsWorldNO．3．Mar．2013 普通小学乒乓球教学中学生兴趣培养方法研究 李 豹 摘要：兴趣是学习的基础和动力，是学生学习过程中最好的老师。本研究根据乒乓球运动的竞技性、健身性、娱 乐性等特点，结合小学生成长阶段生理和心理特点，运用文献资料法、观察法和逻辑分析法等科研方法，强调了兴趣 在小学生乒乓球教学中的重要作用以及兴趣培养的必要性，探讨了小学生乒乓球兴趣培养的方法，为普通小学乒乓球 教学提供借鉴和参考。 关键词：乒乓球；小学生；兴趣；方法 乒乓球运动被誉为中国 “国球”，在我国有着广 班的活动，不断激发运动热情，小学乒乓球从教者应努 泛的群众基础。乒乓球运动具有球小、速度快 、变化多 力将乒乓球运动发展成为一项陪伴孩子成长的终身性运 等特点，集健身性、竞技性、娱乐性于一体，要求参与 动项 目。根据小学生生理和心理特点，对于新接触事物 者在瞬间观察球的方向、速度、旋转、落点，并迅速做 会表现出好奇和兴趣，因此教师应采用有效手段和方法 出应对 。经常参加乒乓球运动，可以提高神经系统的机 将学生兴趣转化为学习的动力，但如果教学、训练内容 能，被誉为提高眼、手配合的最佳运动；同时也有益于 和方法流于形式，内容单调重复，方法简单缺乏新意， 发展肌肉和提高内脏器官的适应能力 ，培养 良好的心理 学习者就会渐渐对乒乓球失去兴趣 ，最后还可能对打乒 品质，因而深受小学生的喜爱。 乓球产生一种厌倦心理。因此，乒乓球运动项 目兴趣的 1．研究方法 培养，对于小学生参与体育运动有着重要的作用。 1．1文献资料法 3．培养小学生参与乒乓球运动兴趣的方法 本研究查阅了运动训练学 、体育教育学等理论书 3．1结合项 目特点，培养情感，启发兴趣 籍，通过上网、期刊检索及手工查询等手段查阅了大量 乒乓球运动是一项集力量 、速度、柔韧 、灵敏和 与小学生乒乓球教学相关的文献资料，并收集、整理相 耐力素质为一体的球类运动，同时又是技术和战术完美 关学科领域的研究成果和学术信息，为研究的顺利进行 结合的典型。从健身的角度而言，乒乓球运动对场地和 提供坚实的理论基础。 器材的要求不高，对健身者身体条件的要求相对较为宽 1．2观察法 松，运动量可大可小，所以特别适合身体素质、基础参 结合 自身教学实践经验，观察学生在乒乓球练习中 差不齐的学生进行锻炼。 的兴趣方向，为本研究提供实践依据。 乒乓球的球体小，速度快，攻防转换迅速，技术打 1_3逻辑分析法 法丰富多样，既要考虑技术的发挥，又要考虑战术的运 运用归纳、演绎 、对比、综合等逻辑方法，对小学 用。所以乒乓球运动中要求大脑快速紧张地思考，这样 生乒乓球兴趣培养方面的各个问题进行深入而系统的分 可以促进大脑的血液循环，供给大脑充分的能量，具有 析，总结出小学生乒乓球课堂的宝贵经验。 很好的健脑功能，同时提高了身体的协调和平衡能力。 2．小学生参与乒乓球兴趣培养的必要性 此外 ，乒乓球运动可以改善心血管系统和呼吸系统的功 兴趣是个体积极认识、探究某种事物、从事某种活 能，提高心脏的工作效率，有利于身体的新陈代谢，提 动的心理倾 向，是认识和从事活动的巨大动力。 “成功 高整个身体机能水平。 的教学所需的不是强制 ，而是激发学生的学习兴趣”。