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三年级英语集体备课教案 Unit3At the Zoo 课 时 第一课时 开边小学 二次备写 教法学法 探究法，讨论法 课 型 新授课 席莉莉 教学目标 知识与能力：1.能听懂、会说、会读描述性单词：tall, short, long, big, small 2．能听懂、会说、会读身体部位单词：tail3．能听懂、会说句型It has ….能听懂Let’s do中Make yourself tall / short; Make your eyes big / small; Make your arms long / short的指令，并能模仿做相应的动作 单词tall, short, long, big, small的正确发音和认读 教学难点 对几组反义词的分辨与识记 教学资源 long, short, big, small, tall单词卡片、电脑、课件等 二次备写 教 学 过 程 一、热身（Warm-up / Review） 1．Greeting with the T. 2．播放歌曲“Head, Shoulders, Knees” ，跟音乐唱歌曲，边唱边做动作 3．游戏：What’s this? (展示课件：Game)4．看图片猜动物 二、新课呈现（Presentation?）1．PPT呈现图片elephant，出现箭头指向ears T: What’s this? 引出ears。边做动作引出big。同时渗透音标，找出发音类似的单词然后引出句型It has two big ears.2．同样elephant的图，比较ear与eye的大小，引出small通过动作区别big与small然后引出句型It has two small eyes. 3．PPT呈现图片rabbit，出现箭头指向ears,引出small同时渗透音标，找出发音类似的单词然后引出句型It has two long ears.(让学生自己填句子) 4．同样rabbit的图，比较ear与tail的大小，引出short通过动作区别long与short然后让学生自己造句。并引出tail 5．小练习通过四个动物的tail复习巩固单词tail通过句型It has a ____ tail.复习两组反义词(展示课件：Animals’ tails)通过练习帮助学生巩固big, small, long, short两组反义词。 6．出现hen与chick的图片，引出tall与short先出现short，让学生领会short的另一个意思，再引到tall ?三、趣味操练（Practice）1．教师做动作，学生猜单词比如教师用手比long的动作，学生猜单词。几次后也可让学生互相做动作猜单词2．巩固练习。找找反义词并填空（展示课件：Practice）3．播放Let’s do的动画，让学生进行跟读与模仿 4．教师播放Let’s do部分的录音，请部分学生上台表演4．学生上台表演听录音模仿相应的动物音频：Let’s do四、家庭作业（Homework） 1．Copy the new words four times and try to remember them. （抄写单词各4遍并熟记） 2．Listen to the tape 10 minutes and follow it. （听录音10分钟并跟读） 作 业 设 计 馈 练 习 英汉对对碰 Wow,It`s so big. A.噢，它真有趣 Oh,it so funny. B.哇，它可真大呀 It has big eyes. C.我有短短的头发 I have short hair. D.它有大大的的眼睛 Don`t feed the animals. E.不要喂小动物 巩 固 练 习 Choose and write.（选择配对的反义词填入椭圆内） ?????????tall?long??small??short??big??short 拓 展 练 习 连词成句 has it long a nose at look the elephant monkey the has tail long a deer is short the arms long Make your 书 设 计 Unit 3 At the Zoo It has _______