利用信息技术突破小学英语教材-教学的束缚.docVIP

利用信息技术突破小学英语教材、教学的束缚 江都市真武镇中心小学 姜文娟 【内容摘要】当前教育正面临着一场深刻的教育变革，即由应试教育向素质教育的转变，由传统教育向现代教育的转变。日常的文本教材知识内容，由于信息存储量有限，书本教材中每单元仅给出了重点单词、句型、文本阅读及一些日常用语的简单整合。学生学习时可能会受到书本静态知识的限制，单靠语言传授不能更好的理解和掌握一些词句及课文。利用信息技术，在课程目标、书本特点及学生身心发展的指导下，使多媒体计算机与书本知识内容相结合，更合理的安排教学内容。本篇借助小学英语文本教材内容为知识基础，利用多媒体信息技术，从单词呈现形式，句型呈现方法，语篇解读方式，巩固及拓展等方面来传授书本内容的同时，突破书本教材给我们所带来的局限和束缚，从而更好的促进小学英语教学的整体发展。 【关键词】 信息技术 教材、教学 突破方面 当前教育正面临着一场深刻的教育变革，即由应试教育向素质教育的转变，由传统教育向现代教育的转变。日常的书本知识内容，由于信息存储量有限，书本每单元中仅给出了重点单词、句型、文本阅读及一些日常用语的简单整合。教师和学生们如靠传统的“一本书、一支笔、一张嘴”，信息技术的出现则突破了这一传统的局限，多媒体计算机组合利用文字、图画、摄像、动画、声音及视频等多种信息，并具有同时操作、编辑、储存和展现不同媒体能力的特性一个全方位的学习英语的交互环境，成为运用多媒体教学最理想的工具。我们要巧用信息技术促进小学英语教学整体发展。等介词语言技能、语言知识目标视作主要目标路丽梅浅谈信息技术与中学英语学科的整合科研简报第三期2010 [3]吴开坊《课程改革实验优秀论文课例集》海口：海南出版社，2002 [4]信息技术让小学英语课堂有声有色有趣---谈信息技术与小学英语日常教学的整合 [5] 英语课程标准解读：实验稿 .