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龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 朱泳澜 学校 铁一 年级 高三 次数 第 次 科目 语文 教师 雷杨红 日期 月 日 时段 - 课题 新闻类阅读技巧 教学重点 1、课本内容的理解和掌握 教学难点 1、主题的理解和掌握 2、特色词语的理解和掌握 3、句子表达赏析 4、人物形象分析 教学目标 1、基础知识巩固与掌握 2、课本内容理解回顾 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、教学衔接： 1、检查学生的作业，及时指点； 2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。 二、内容讲解： 1、每周积累 2、传记与新闻类阅读 （1）概念 （2）考点 （3）课堂同步练习 3、综合复习与练习题 4、补充练习 三、课堂总结与反思： 带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业布置： 阅读练习-30分钟 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 一、每周积累 阅读下面这首诗，完成8～9题。? 南湖早春①?白居易? 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。?乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。?翅低白雁飞仍重，舌涩黄鸸②语未成。?不道江南春不好，年年衰病减心情。? [注]①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖，自星子县、甕子口以南称南湖。元和十年（?815）夏，宰相武元衡被人谋杀，忠直的白居易愤而上疏，请求朝廷缉捕凶手，被诬为越职言事，于是年秋被远贬江州。②鸸：一种鸟。? 1、诗人描写了什么样的早春画面？请简要分析。（5分）? 2、诗人表达思想情感时运用了哪些手法？请简要分析。（6分） 二、错题回顾 　下列各句中，没有语病的一项是（????）（3分） A新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。。 B．今年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动，全国各地举办了纪念大会、文艺演出、书画联展等活动，铭记历史，缅怀先烈。 C．“世界这么大，我想去看看。’’留学生跨境旅游渐成时尚，却暗藏安全隐患，虽然办理签证的同时也会购买保险，但是这并不能避免不会出现问题。 D. ．?2015年11月7日下午3时，新加坡香格里拉大酒店，在约600名记者的聚焦下，两岸领导人习近平、马英九微笑着相向而行，紧握双手。这是66年来两岸领导人的第一次握手。 三、通讯类文本阅读 新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。?新闻（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。（2）最主要的特点：“用事实讲话”。??（3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。? ?标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。???①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。?多行——引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。???正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。??副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。? ??②导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。? ??③主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。? ??④结语：消息的最后一句话或一段话，有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发激