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第一章 绪论 重点：1.学习新闻评论的意义和态度 2.新闻评论工作者的基本素养 第一节 学习新闻评论的意义和态度 一、学习新闻评论的意义 1.新闻评论是新闻媒体的灵魂和旗帜 新闻评论可以体现出新闻媒体的主要倾向 有效发挥联系群众的桥梁作用，当好政府和人民的“喉舌”，引导舆论 2.当一名称职的新闻工作者的需要 评论素养是每一位新闻工作者的基本素养之一 培养名记者的一条重要方法是多写评论和述评 评论和述评是一种高层次的新闻报道 3.当前社会发展和新闻传播的急迫需要 张扬媒体个性，显示媒体的水平 缺少的不是新闻，而是对新闻深入，准确的理解和认识，需要借助于权威的分析和评论 二、学习新闻评论的态度 1.打破“评论神秘”的观念 2.认清评论与政治及理论的关系： 做到有的放矢，进行生动切实而又有说服力的舆论引导，力求把上头的精神和基层的实际结合起来，和广大干部群众的思想状况结合起来 3.改变“眼高手低”的状况，坚持练笔： 一事一议、三言两语、短评随笔、漫谈杂感 第二节 新闻评论定义 一、新闻理论研究学者们有相当多的精彩描述 新闻评论属于议论文范畴，它是各种新闻工具普遍运用的社论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论、述评等文章的总称。----胡文龙 二、新闻评论定义 是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。[ 第一节、新闻评论的构成要素 一篇新的评论由论点、论证、论据构成 论点： 是作者对所论述的事物或者问题的主张、看法和所痴的态度 总论点 分论点 发现论点的要诀： 新闻评论的论点要从生活中去发现 要符合新闻事实的本来意义 要符合当前宣传工作的要求 论据: 是论点赖以形成的根据和用来证实、说明论点的论据 论据可以分为事实性论据和理论性论据 事实性论据 是对客观事实的真实的描述或概括 主要指现实生活中有代表性的人证、物证以及典型事例、历史、资料和统计数据等 理论性论据（又称表述客观规律的判断） 是指用来源于实践并且已经被实践证明和检验过的正确理论作为根据、证据 科学理论 国家的法律、法令、党和政府，决议以及党和国家主要领导人的讲话 历代政治家、思想家、文学家、科学家和知名人士的权威性言论 公认的道德规范、人人皆知的生活常识以及反映客观事物本质和规律的科学公理、定义、法规 古今中外各种著作中带哲理性的格言、谚语、歇后语以及诗文中的佳句等 论证: 是运用和组织论据去说明和证实论点的过程和方法 第二节、新闻评论的立意 何为立意？ 立意是作者对所评论的事物或问题，提出自己的看法，表示自己的见解，换言之，就是确定评论的主要意见，以构成立意的中心思想 立意体现的是作者的立场、观点、看问题的方法、对分寸的把握等，最终体现的是媒体的立场、责任与地位 立意的基本要求 论题要有新思想给人以新的思想启迪和收获 新意来自作者对生活的细心观察和缜密思考，来自对有新闻价值的事实入情入理的分析，同时也来自对党中央路线、方针、政策和领导同志讲话的认真学习和深刻领悟 第五章、新闻评论的论证 第一节、论证的含义与作用 论证的定义p157 论证的作用 第二节、评论文章的论证方式：立论和驳论立论 立论： 就是从正面直接阐述客观事物的真理，以证明作者提出的看法、主张。 论证方法： （1）例证法（即事例论证）通过列举典型的具体事例，证明自己观点的正确性，具有较强的说服力，用例要高度概括，重点应放在分析、归纳与说理上，不必详述事例的细节 （2）引证法（即事理论证）运用演绎推理的形式，用自己被证明的公认的道理、原则或理论来论证未被证明的个别的具体的论点和道理。用大道理来证明小道理 引证法要注意：引证原理必须正确，不能断章取义 不能引证过多，以别人的观点来取代自己的论述 要注意具体分析，不可简单推理 （3）比较法（即比较论证）--类比、对比 ● 类比: ※ 将不同时间、不同地点的一类事物的某些相同方面进行比较，侧重于求同 ※ 将类似情况作比较，并由此推论：既然这种情况某种结果，类似情况也应当产生相同的结果 注意：两个比较的事物只要在重要方面相同，才可以推论 如果要类比的