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以“真·趣”文化为引领 打造城区精品学校 中山市西区西区小学五年发展规划（2013—2018） （征求意见稿） 中山市西区西区小学 二○一三年十一月 第一部分 学校发展战略分析 一、规划背景 为贯彻落实党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的精神，依据中山市和西区教育改革发展“十二五”规划，结合西区小学实际，制定本规划。 （一）主要做法与成绩 西区小学创建于1991年。经过全体师生的共同努力，办学条件、学校面貌发生逐步改善，办学实力和社会形象稳步提升，学校在“创造适合师生发展的教育”理念引领下，全面推进素质教育，创建精品学校。学校先后获得广东省现代教育技术实验学校、“中山市书香校园”、“广东省综合实践实验学校”、“中山市语言文字规范化示范学校”“广东省羽毛球传统项目学校”等称号。 1.重视教师专业发展，队伍建设初现成效。学校以“促进专业发展，建设和谐团队”为目标，以“阳光读书”研修活动为途径，大力推动读书学习活动，加强团队文化建设，初步建设了一支“德高、学博、艺精、体健”的教师队伍。 2.积极拓展活动载体，学生素质不断提高。学校坚持以兴趣班活动为载体，积极开展多彩的学科教学活动，全面推行素质教育，学生综合素质明显提升。学校打造的快乐大舞台、镂金娃娃剪纸艺术展览、科技节、体育节等多元展示平台，培养了学生兴趣，激发了学生的潜能，提升了学生的综合素质。 3.积极实施教育创新，教学科研深入推进。学校围绕学生的成长需要，以“六个一”培养目标为载体，以 “开展小课题研究”作为提升课堂教学质量的重要支点，精心研磨，课堂教学充满生命力。积极开展师生同读一本书、读书考级等教研活动。学校以“有效教学”作为学校教学教研工作的核心，以“小课题研究”的形式，以年级组为单位开展全员研讨活动，围绕“有效教学”认真开发精品课程，逐步形成了浓郁的科研氛围，教学科研结出硕果。 4.培育了特色项目，初步形成学校特色。学校根据学生特点及兴趣爱好，充分利用教育资源，促进学生个性发展，打造学校特色。科技、艺术和体育等特色建设，培养学生的创新能力、艺术素养与身体素质。羽毛球等特色项目在全市处于领先地位。 5.深入推进家校合作，形成良好的教育合力。学校创建了“家长学校工作坊”的家长学校，通过举办“亲子团康活动”，开展家庭教育讲座、家长沙龙、互助联盟、亲子阅读等形式多样的活动，形成家校合作共育新人的良好局面。 （二）存在问题和困难 西区小学自身发展还存在一些问题，需进一步改进，以增强办学活力和实力。 1.办学理念与发展思路与社会发展以及学生终身发展的需求还不相适应。目前，学校依然没有摆脱传统教育理念和办学理念的束缚，在实现学校特色发展方面，定位尚不清晰；在办好适合学生个性特点的教育，明确培养适应未来人才需要以及满足学生终身发展要求的办学思路还未明晰。 2．特色发展的力度和学校特色优势有待进一步增强。办学特色是学校的生命力的集中体现，特色就是优势，就是办学实力。学校目前尚形成优势发展项目和鲜明的办学风格。学校文化、教育教学、德育、校本课程、活动载体、育人模式等还方面还没有形成自身特色和区内优势，综合实力还不强，学校引力和社会形象还有待进一步提升。 3. 尚未充分激发教师队伍的生机与活力，名师队伍建设还比较薄弱。教师年龄结构不够合理，老龄化明显；教师的职业倦怠和发展的内驱力不足等问题突出，队伍活力和创新创业的劲头不足；优秀教师尤其是名师还比较缺乏。 4.学校基础建设能力不足，硬件条件与教育教学需求不相适应。学校占地面积与建筑面积在全市同类学校中处于最低水平，教育教学设施老化，场室不足，难以满足正常需求，成为学校壮大发展，上等级的严重制约。 （三）发展机遇和发展定位 办人民满意的教育，实现义务教育均衡化、优质化发展；着眼于学生终身发展和学校特色发展，打造面向人人，适合人人的优质教育资源，是创建中山市教育现代化先进市的必然要求，也是把西区打造成中山教育现代化先行区和教育名区的现实需要。西区小学面临重要的发展机遇。 1.群众对优质教育资源的强烈需求，为西区小学提出了更高要求，迫切需要西区小学优质化发展。学校是一个地区最大的社会资源和吸引力。近年来，群众对优质教育资源的需求日益强烈，优质教育资源成为招商引资和汇聚人才的最大引力，成为增进民生福祉的集中体现，也成为关系学校生存发展的核心要素。在新的发展进程中，提升办学质量，打造优质教育品牌，是西区小学的必然选择。 2.家长和学生对办学特色的执着追求，为西区小学提出了新的要求，迫切需要西区小学特色化发展。更加注重学生个性发展，更加关注学生终身发展，培养有创新精神和实践能力，综合素质优秀的新型人才，是家长和学生对教育的时代要求。在新的形势下，实现特色发展，办有个性的教育，为学生终