11-04幼儿学习知识的引导方法.docVIP

幼儿学习知识的引导方法今天分享幼儿学习知识的引导方法今天主要解决一个问题就是为什么我们教子很多遍的知识，孩子还是无法掌握 为什么孩子快速记住的内容，很快忘记不会 这些问题我们来一起解决学习方法很重要选择错误努力白费一、学习主要两大种类一种是复制方式的学习法就是大人直接告诉孩子知识点或者答案孩子只要记住就好就好像古代教书先生说一句孩子说一句一样，最后背下来这样的的学习方式孩子很容易记忆不深刻，很快忘记局数据统计这样从小学习知识方法的孩子长大后变成死记硬背，缺乏动脑方法的人，对解决问题以及灵活性和创新方面都欠缺 另一种方法就是理解学习也就是非直接告诉答案的学习法大人带着孩子一起体验一起感受知识内容最后孩子自己总结经验转化为自己的理解内容也就是通过各种方法引导孩子自己去体验、感受、总结，印象深刻 简单来说我们一直对孩子说：记住啊不要玩火会把房子烧了的记住啊不要出门乱跑不有坏人的你这样说孩子还是不明白为什么要这样 你告诉孩子这道题就要这样解，孩子只知道答案死记硬背，但是如果老师题变化一下就不会了 所以我们要让孩子去明白这些给孩子丰富的经验让孩子去认识这些事物如你说不要玩火，不如直接带孩子去看消防车，去参观消防大队孩子亲眼看到消防车，摸到消防工具听消防员讲安全知识孩子动用自己的各种感官去明白和理解妈妈的那句不要玩火的话这样孩子就会增减这方面的安全意识 在比如你叫孩子数字结果孩子6和9不分办很简单单独拿出6我们用一周的时间去让孩子认识6明白6的含义6个苹果是6，6个人是6在家里找6出门找6写6画画涂色是6一周孩子接触的全是6下一周就这样学习9意思不要同时接受容易混淆的知识意思就是温水煮青蛙现在的教学速度快孩子认知不够完全无法理解我们所教的内容知识不是量够就可以的我们直接告诉孩子的那是二手知识孩子通过实践自己摸索总结的是一手经验相比之下哪一个孩子影响深刻呢看到拼音我想起来了有个妈妈问我说自己孩子拼音和英文字母混淆也是一样的道理记住越小的孩子教授知识越要花时间和心思一定要把知识量化，分解，直观的去让孩子接触不要今天学习12345明天就学678910不信你试试今天会了明天孩子就忘记所以学一个就扎实一个最好了知道吗很多家长教孩子知识的顺序反了拿数学举例子啊不是你说12345给孩子看数字卡片就可以了这样孩子只会说而已以后遇到算数就完全不会如果我们先不告诉孩子这是几这是拿出1个苹果，一个纸团，一件衣服让孩子来数数怎么数都是1然后通过多个实践孩子摸索1的含义我们这时候用1来总结拿出1的卡片来认识1这样孩子会很容易理解明白1的意思。 ?所有物品都可以同样的小孩子喜欢游戏我们就和孩子玩数字游戏当然是已经认知知道一些数字之后才玩的？我们可以用数字卡片从0-9或者1-10都可以只要是孩子学习过认识的就可以按顺序横着摆在地板上让后妈妈说指令孩子操作请小朋友站到最小的数字那里孩子就去找数字请小朋友找到3左右的邻居是谁孩子就可以说2和4最大的数字最小的数字红色的1绿色的9这写指令都可以说让孩子去找数字然后换孩子说指令妈妈操作 这个游戏很帮助孩子理解数字强化理解的这样就更不容易混淆了对未来的算数加减法很有帮助我说清楚了吧黄豆0804深圳怎么让孩子理解加减法呢，这个我正困扰先从加法来，5以内的然后10以内的不要着急这需要时间认识符号加号明白加的意思孩子吃饼干的时候拿出一块饼干放在桌子上然后问孩子想吃吗孩子说想吃就给他吃然后问孩子还想吃一块吗孩子肯定说想这时候你就拿出加号的卡片?一块饼干后面放加号，再后面放另一块饼干摆好之后告诉孩子有了这个加号就可以多吃一块了这是为了让孩子明白加号的意思我举例不是很好但是大家明白意思就可以了说加号很容易让孩子明白加的意思就需要一点时间了然后再套用数字 还有一种方法是常用的教小孩子加法的 就是实际物品下面放数字来对照计算的不管怎样教都要先明白符号的意思和数字的意思才可以这个做到了你的孩子可以独立做题 这个大人偷懒没做，孩子只会出现两种结果，要么耍小聪明直接记住答案，要么不会慢慢不喜欢这一学科 在真正的教学中老师是不会马上告诉孩子答案的一定要让孩子去做先去自己想一定要有这个过程最后才总结答案熙1005扑克牌做加法道具挺好的可以拿出来的可以吃的可以摸得一定要让孩子去感受才会加深印象而且要从最简单的开始就好像识字一样先从自己的名字开始比如我叫张岩，认识自己的名字之后就根据自己名字的组合拆开来认识其它的字我的名字可以拆成弓??长????山???石?? 这样一个名字可以学习到6个字孩子会觉得有趣不是今天学习日月水火土这样的枯燥一定要与孩子生活和经验有关系孩子才会理解和感兴趣今天主要内容就到这里大家明白理解了就行重