分式基本性质3.pptVIP

分式通分的基本步骤： （1）、将各分母分解因式（没有拉倒） （2）、寻找最简公分母（方法要记牢） （3）、根据分式的基本性质，把各分式的分子分母乘以同一个整式，化异分母为最简公分母。（分子运算很重要） 1、教材P133第7题 2、《练习册》和《高效课堂》的相应内容 * 15.1.2 分式的基本性质(3) 八年级 上册 第十五章 分式 --------分式的通分 　　　你是如何确定异分母分数的最小公分母？ 　　 复习引入 （1） 与 （2） 与 ； . 　　1、　通分： 　　2、　填空： 学习目标： 　1．了解分式的通分和最简公分母的概念，会确定最简公分母. 　2．通过类比分数的通分来探索分式的通分，能进 　　 行分式的通分，体会数式通性和类比的思想. 学习重点： 准确确定分式的最简公分母． 出示目标 　 2、你认为分式通分的关键是什么？ 自主学习 自学教材P131—P132页思考： 　1、类比分数的通分思考什么叫分式的通分？ 3、各分式的最简公分母是如何确定的？ 　 4、 分式 与 的最简公分母是什么？ 　学习要求：1、独立思考5分钟， 2、小组讨论3分钟， 3、小组展示2分钟 　　2、分式通分的关键是找出分式各分母的公分母. 成果展示 　1、根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化 成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分. 3、为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母. 最简公分母的确定方法：取各分母系数的最小公倍数与各字母因式的最高次幂的乘积． 合作学习 　　　通分： 　学习要求： 1、学生演板3分钟， 2、小组讨论交流1分钟， 3. 三个分式 的最简公分母 是 1.三个分式 的最简公分母是（ ） B. C. D. 2.分式 的最简公分母是_________. A. 课堂练习 （1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）分式通分的关键是什么？ （3）分式通分时，确定最简公分母的方法是什么？ 课堂小结 (1)将各个分式的分母分解因式；(2)取各分母系数的最小公倍数；(3)凡是出现的所有字母或因式都要取；(4)相同字母(或含字母的式子)的幂取指数最大的；(5)将上述所得系数的最小公倍数与各字母(或因式)的最高次幂全都乘起来，就得到了最简公分母 A、12xyz B、12x3y4z C、24xyz D、24x3y4z B 课堂检测 3、完成教材P132的练习第2题 布置作业 * * *