附海淀区艺术教育示范学校评价指标体系2012年海淀区艺术教育.doc

附：海淀区艺术教育示范学校评价指标体系 2012年海淀区艺术教育示范学校评价表 学校： 评价 类别 评价内容 评价标准 评价 结果 评估方法 一、 行政 管理 （25分） 1－1 组织 机构 （4分） [A] 有艺术教育的具体负责人 (1分) 看材料听汇报： 学校负责艺术教育领导组织机构描述 [B] 专职艺术教育工作机构，分工到人，责任明确，渠道畅通（2分） [C] 校级领导牵头艺术教育工作（1分） 1－2 规章 制度 （3分） [A]有定期的艺术教育专题工作会并有会议记录（1分） 看材料听汇报： 学校的教育规章制度，会议记录 [B]管理规范，规章制度健全（2分） 1－3 目标 计划 （6分） [A]艺术教育工作能纳入学校整体工作中（1分） 查看相关材料，座谈 [B]能积极响应主管部门艺术教育规划与计划，按时参加各类会议并落实相关工作（3分） [C]有至少3年的艺术教育工作规划（1分） [D]有3年的年度工作计划和总结（1分） 1－4 档案 资料 （4分） [A]有专家及学生档案（1分） 看档案，三项课程的考勤、计划、日程，简报、节目单等 [B]有艺术教育管理及活动档案（2分） [C]有学生艺术学习能力及发展档案（1分） 1－5 艺术 师资 （4分） [A]有足额符合任职标准的艺术学科师资（2分） 查阅人事档案（师资学历等） [B]有师资培训、考察、学习的安排与记录（2分） 1－6 艺术 经费 （4分） [A]3年内有大额艺术设备硬件投入（2分） 看学校近三年的社团帐目、预算 [B]连续3年有艺术节等活动经费投入（1分） [C]连续3年有艺术教育方面的特色发展项目经费预算（1分） 教务 管理 二、 教务 管理 （17分） 2－1 课程 管理 （5分） [A]开足了学科课程（2分） 看材料： 看三年课表重点是初三及高中，小学5-6年级 [B]开设了活动课程。（1分） [C]开设了校园文化课程（2分） 2－2 教研 （4分） [A] 积极参与区级以上的教研活动（1分） 看获奖资料、开题报告、教研活动记录、书刊、剪报 [B]有艺术教育课题研究，论文获奖或公开发表（2分） [C] 有校本教材（1分） 2－3 设施 （3分） [A]有足量的专业艺术教室（2分） 现场调查 [B]有足量的专用多媒体设备（1分） [C]有足量的艺术教育专业器材（1分） 2－4 社团 场地 （3分） [A] 有专用的艺术团训练的场地（2分） [B] 艺术团训练的专用场地达以下标准：舞蹈团60M2以上或合唱团60 M2以上或乐队90 M2以上（1分） 2－5 社团 课时 （2分） [A]社团每周有固定的的专业训练时间（2分） 看课时表查资料听汇报、现场调查 三、 学科课程管理 （17分） 3－1 学科 素养 （7分） [A] 课堂上基本扫除音盲、谱盲、乐盲，学科发展和人文素养达标（4） 检查三年的学生艺术学业能力统计量表，抽测学生技能 [B] 有较强的造型表达能力（3分） 3－2 器乐 声乐 书画 （6分） [A]开设软笔书法课（2分） 检查三年的学生艺术学业能力统计量表 [B]有符合区器乐普及计划的课程且效果显著（2分） [C]有符合区歌唱普及计划的课程且效果显著（2分） 3－3 艺术 欣赏 （4分） [A]每学期组织一次以上课内学生艺术欣赏（看电影、演出、展览等）（2分） 看资料听汇报、 查阅声像资料、学生感想、体会 访谈 [B]每学年组织一次以上全体学生艺术欣赏（2分） 四、 活动课程管理四、 活动课程管理 （14分） 4－1 活动 课程 教材 （5分） [A]有活动课程教材、有教学评价记录（2分） 看资料听汇报、现场调查 [B]有活动课时及师资、场地和器材的安排（3分） 4－2 参与 程度 （4分） [A]每年举办艺术节或艺术主题活动。（2分）（2分） 看资料听汇报： 查阅节目单、声像资料、访谈 [B]学生艺术教育活动参与率达100%。 4－3 艺术 交流 活动 （5分） [A]定期开展艺术交流活动（2分） 看资料听汇报： 查阅声像资料 访谈 [B]每学年至少组织1次社会演出活动（2分） [C]不定期举办社会公益演出活动（1分） 五、 校园文化课程管理 （14分） 5－1 社团 建设 （5分） [A]有校级学生合唱团（1分） 看资料听汇报 查阅活动记录 [B]有校级学生乐团（2分） [C]有校级舞蹈团、书画社、戏剧社、京昆社等其他社团2项以上（2分） 5－2 专场 演出 展览 （5分） [A] 一年内有专场演出或展览（3分） 听汇报查资料： 查阅声像资料 [B] 之前两年每年有专场演出或展览（2分） 5－3 教育 环境 （4分） [A]重视学校艺术教育环境建设（广播、演出、展览、楼道文化、校园整体设计等）（2分） 现场调查，查看资料 [B] 有面向全体教