第二章形态的基本理论-构成.ppt

第二章　形态的基础理论 第一节　形、形状、形象、形态 一、概念 1、形：指客观物像的外在轮廓。例：圆形、方形、三角形等等。 2、形状：特指在一个视点下客观物象的外在轮 廓，也就是由物象表面的线或面组合而呈现的外表。 ３、形象：指在多个视点下客观物像的外在轮廓，能引起人的思想或感情活动的具体的形状和姿态。处在三维空间中的物像，随着观察者视点的改变，物像的形状也发生变化。同一形象可以具有不同的形状。例： 第一节　形、形状、形象、形态 第一节　形、形状、形象、形态 第一节　形、形状、形象、形态 第二节　平面构成的基本要素 一、点 １、概念： Ａ、几何学定义里，点只有位置，没有大小、形状、长度、宽度，它只是一条线的开始或终结，或存在于两条线的交叉处。 Ｂ、在平面构成中，通常画面中细小的形象都称之为“点”，它是一个相对的概念，在对比中存在。 点既是自然形态，也是人文形态。 第二节　平面构成的基本要素 ２、专题讨论：点的形态 为了开拓我们的思维和敏感度，我们不妨引入头脑风暴的思考方法，以个 人或小组为单位，通过互相启发，短时间内说出生活中我们通常看作点的 事物和形象，并用笔画在速写本上记录这些形象。然后通过不同的人和组 别之间的交流，你会发现世界上点的形态如此丰富。 注意： １、点的形态的联想要分类别，不必集中于一个类别，主要锻炼发散性思　　　 　　维、跳跃性思维。 ２、语言和形象可以互相补充，不拘形式和细节。 ３、只要是相关的，都记录下来，数量和质量都要。所发现的事物先不要　 　　给予评价，或互相否定。 ４、控制时间和节奏，组与组之间不要互相讨论和参考。 形态实例 第二节　平面构成的基本要素 ３、点在应用中多变的特征 Ａ、不同的点会给人不同的视觉感受 Ｂ、点的视觉强度并不和面积大小成正比，太大、太小都会弱　 　　化点的感受。 Ｄ、点的位置很重要，画面中心的点比较稳定，边缘的点有逃逸倾向。 Ｅ、很多的点间距很近，连续排列就给人线的感觉，这就是点的线化 　　和面化。 二、线 １、概念：是点移动的轨迹。 Ａ、几何学定义里，线没有宽度、厚度，只有长度和位置。 Ｂ、在平面构成中，线有宽度、厚度，线的长短和宽窄也是相对而言的。 ２、线的分类及性格分析： Ａ、直线：折线、水平线、垂直线、斜线。 Ｂ、曲线：弧线、旋涡线、抛物线、双曲线、圆、椭圆、任意封 　　闭曲线。 三、面 １、概念：几何学中的“面”是线移动的轨迹。 　面具有位置、长度和宽度，没有厚度。点的扩大、集合及线的移动均可以成为面。 　直线的平行移动形成矩形或菱形；将直线的其中一点固定后旋转３６０度就成为圆形。 ２、面的分类： Ａ、几何面：三角形、方形、圆形。 Ｂ、有机面：不规则面、自由曲面。 Ｃ、偶然形：偶然方法（如泼溅、拓印、撕裂等）形成的偶发面。 面的形态实例 * 1 本章重点：１、区分形、形状、形象、形态的概念，特别是形象和形态的概念以便详尽地阐述平面构成中形象的概念，形象的分类(具象形、抽象形、偶然形。２、平面构成的基本造型要素----点、线、面，分别从概念到所具备的性格特征、作用及构成方式加以阐述，并辅以大量的图片和作品分析，使学生更直观地认识和理解平面构成的基本造型要素 1 1 形象的分类 具象形 抽象形 偶然形 1 4、形态：指事物的内在本质在一定条件下的表现形式，包括形状和情态两个方面。“态”，指物像的内在结构所呈现的外在表现。例： 1 1 1 1 大　小 实　空 黑　白 浓　淡 黑　彩 单　聚 实　虚 何 几　 机有　 滑光　 糙毛　 1 消失 点 面 Ｃ、单个点会吸引并停留视线，产生强调作用；多个的点会使视点往返跳跃，分散其力量。 1 图１ 图２ 图３ 图５ 图４ 图６ 图７ 图８ 图１　点位于画面中心最稳定。　　　　　　　图２　点位于底线中央，像放在地平线上，也很稳定。　 图３　点位于画面中轴线上，有提示的感觉。　图４　点有如远飞的风筝，要逃出画面。 图５　点贴着直立的边缘，有沿壁下落的感觉。图６　点位于画面的下角落，其逃逸的感觉不如萎缩的感觉强。 图７　两个点，由于有中心的点做对比，角落的点的逃逸感增强了。图８　几个点的位置集中在一起进行比较。 1 分散的点 有虚线的感觉 线的特性超过了点的特性 多个点靠近和延续 排列形成线 1 线与面的转变 线的形象 1 水平线 折线 斜线 弧线 旋涡线 抛物线 规则封闭曲线 任意封闭曲线 垂直线 1 　　　 ３、专题讨论：线的排列和组织方式 自然性 社会性 间距和彼此的位置都是自由的，最接近自然的状态。 间距不同，中心对称，像是建筑和装饰的结构。 间距相同，中心对称，如同最正式的文件。 沿中轴线对称的故宫鸟瞰图 1