《日月潭》学课件1.ppt

更多教学资源下载: / * 日月潭 学习目标 1．认识14个生字，会写7个字。2．准确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。3．有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。 朗读课文 自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。 （1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。　（2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。　（3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？ 1.北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 2.北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。 　　　日月潭（　 ），湖水（ 　）。湖中央有个（ 　 ），叫（ 　 ）。这个岛把湖水（ 　 ），北边像（ 　）的（ 　），叫（ 　），南边像（ 　 ），叫（ 　），所以人们称它为（　 ）。 很 深 碧绿 美丽的小岛 光华岛 分成两半 圆圆 太阳 日潭 弯弯的月亮 月潭 日月潭 天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 学习要求： 　１.默读，在点明景色特点的词语下画“——”线。 　２.反复读句子，看谁读得好。 中午的日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 清晨的日月潭 湖中有个美丽的小岛，叫光华岛。 小岛把湖水分成两半，北边像圆小圆的太阳，叫日潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。人们称它为日月潭。 那里群山环抱，树木茂盛。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 我会读 群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 仙境 花环 五环旗 围绕 茂密 筑路 环境 明晰　 我会写 1.要求会写的字中有六个翘舌音的字（展、纱、绕、胜、省、盛）2.发现规律：　　　同结构：三个上下结构，三个半包围结构。　　　同偏旁：纱 绕 约　　　新旧联系：岛--鸟 纱--沙 绕--烧、浇　　　偏旁比较：建--迈 迷 迹 追 总结朗读 　同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，大声地读一读。 小结 晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。这让我们想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼要是到过日月潭，也会写这样一首诗来赞美它的。 拓展升华 　　１.除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？（课件出示日月潭图片：日出、月下、晚霞、春天……）　２.说一说、写一写。　  * * * * *