岳麓版九年级历史第二十四课著名科学家和启蒙思想家介绍.pptx

著名科学家和启蒙思想家 著名科学家 主要成就： 提出了运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础。 国籍：英国 代表作：《自然哲学的数学原理》 “如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。” 牛顿 近代自然科学同古代科学相比，有两个重要特征：用实验可以验证，用数学可以精确表达。近代物理学是世界上第一门同时具备近代自然科学两大特征的学科。 你知道牛顿在其他方面还有哪些成就吗？ ①他使用了微积分， 从而使精密的测量和计算有了可能 ②阐明了以运动三定律和万有引力定律为 核心的物体机械运动的基本规律，建立了 完整的力学物理体系，对以后科学的发展 产生了巨大的影响。 1687年牛顿出版力学经典著作《自然哲学的数学原理》 牛顿被葬于伦敦威斯敏斯特大教堂 牛顿故居 达尔文 (1809—1882) 英国科学家，写成《物种起源》，提出生物进化论。 达尔文的生物进化论是在什么样的情况下形成的？ 达尔文从小爱好自然科学，大学毕业后自费参加了英国政府组织的环球考察。在历时近5年的考察中，他随“贝格尔”号军舰，经南美洲东、西海岸，过太平洋、印度洋，绕非洲返回英国。沿途丰富多彩的生物现象使他耳目一新。回国后，他集中精力整理考察期间所写的日记和采集的标本，经过分析研究，提出生物进化理论。 人们为什么讽刺达尔文？说明了什么问题？如果你生活在达尔文的那个时代，你对达尔文的学说持何种态度？ 爱因斯坦 德国科学家，后定居美国，提出了相对论，被称为20世纪最伟大的、最富有创造力的科学家。爱因斯坦在20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。 ①提出相对论及质能方程②解释光电效应③推动量子力学的发展 思考：为什么说爱因斯坦是“旧时代的终结者”和“新时代的开创者”？ 爱因斯坦在20世纪初提出的相对论，推动了整个物理学理论的革命为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。 瑞典皇家科学院颁发的获奖证书　　 1921年获诺贝尔物理学奖 诺贝尔奖纪念章） 启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭 他们的思想起着动摇封建统治的作用，为资本主义社会描绘了政治蓝图。促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。 地位：法国启蒙运动思想家 主要观点：①强调天赋人权的思想， 大胆揭露旧制度的弊端。 ②宣扬人身自由、思想自由和信仰自由，无情地批判天主教会和专制制度，反对等级特权和不平等现象。 “我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利” ③私有财产是神圣的。 《哲学通信》 《路易十四时代》 《老实人》 伏尔泰著作 地位：法国著名的启蒙思想家 主张：三权分立学说 代表作：《论法的精神》《波斯人信札》《罗马盛衰的原因》 三权分立原则后来成为资本主义国家政治制度普遍遵循的原则。 地位：法国著名的启蒙思想家 主要观点：认为人类不平等的根源在于私有制，主张平等享有财产。反对保留君主制度，主张采取共和政体。认为国家是自由人民的“社会契约”。 根本原因：法国资本主义发展与封建专制制度矛盾最为尖锐。 直接原因：法国启蒙思想家人才辈出，影响巨大。 文艺复兴 启蒙运动 时间 范围 核心 批判 代表 作用 性质 14—16世纪（萌芽期） 17、18世纪（成长期） 意大利—欧洲 欧洲—世界 人文主义 理性主义 天主教神学 封建专制,天主教会 但丁,达芬奇,莎士比亚 伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭 奠定思想文化基础 反封建的思想武器 第一次思想解放运动 第二次思想解放运动 著名科学家和启蒙思想家 科学家 思想家 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 牛顿 达尔文 爱因斯坦 课堂小结 1.初三某班的黑板报以名人格言的形式介绍历史人物及成就，其中对应错误的是（ ） A.“人不可有傲气，但不可无傲骨” ——国画《愚公移山》的作者徐悲鸿 B.“天才是1％的灵感加上99%的汗水” ——电灯的发明者爱迪生 C.“给我一个支点，我将撬动整个地球” ——相对论的提出者爱因斯坦 D.“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上” ——微积分的创建者牛顿 C 2.张老师在课堂教学中讲到：“子代和亲代间的变异‘是普遍存在的，是进化的基础。……”这一教学内容是下列哪一观点的体现（ ） A.生物进化论 B.广义相对 C.天体运行论 D.女娲造人论 A 3.1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”材料中的“敌人”是指（ ） A.封建专制制度和天主教会