坑头幼儿园2011学年第二学期小二班备课第三周.docVIP

教学活动设计表 第 3 周 2012 年 2月 27 日 活动名称 《吃罗卜》 涉及领域 健康 执教老师 石火英 活动目标 1、运用揉，包等方法制作胡萝卜。 2、发展小肌肉的灵活性。 活动准备 旧报纸 重点及难点 运用揉，包等方法制作胡萝卜 活动过程： 请幼儿说出兔子最爱吃什么食物。 请幼儿把旧报纸搓唱萝卜状，用橙色玻璃纸把旧报纸包着，制作成一个“胡萝卜”稍后可利用幼儿制作的“胡萝卜”玩游戏。 幼儿分组玩运送“胡萝卜”游戏，每组最多5人，每次由两组进行比赛。 把胡萝卜横排放在地上，请幼儿运用一一对应的方法，看看哪一组运的胡萝卜较多，哪一组较少。 活动反思： 通过情景游戏，发展自然跑、双脚平稳自然跳等动作的协调性和力量。 教学活动设计表 第 3 周 2012 年 2月 27 日 活动名称 《和兔子做朋友》 涉及领域 语言 执教老师 活动目标 喜欢说儿歌 理解儿歌的内容 活动准备 兔子布偶、儿歌《小白兔》、幼儿用书 重点及难点 理解儿歌的内容 活动过程： 出示幼儿用书或电子书，看图讲解儿歌《小白兔》 向幼儿提问： 小白兔的哪儿长得长？哪儿长的短？ 白白毛衣是指什么？ 小白兔的眼睛是什么颜色？ 小白兔会做什么动作？ 你喜欢小白兔吗？ 请家中养兔子的幼儿出示兔子的照片，谈谈兔子日常的生活习性，例如兔子爱吃什么食物？会不会咬人、有什么本领等。 让幼儿抱抱兔子布偶，说说如果他养了一只兔子，应该怎样爱护它。 幼儿轮流抱抱兔子布偶学说儿歌。 活动反思： 幼儿对本教学活动较感兴趣，大部分幼儿基本能达到预设目标。 教学活动设计表 第 3 周 2012 年 2月 27 日 活动名称 《动物大聚餐》 涉及领域 数学 执教老师 石火英 活动目标 进一步加深认识5以内的数量。 进一步加深认识一一对应的比较方式。 活动准备 兔子布偶，动物图卡、食物图卡 重点及难点 加深认识一一对应的比较方式 活动过程： 教师利用兔子布偶进行对话。 教师在白板上贴上张猴子朋友，3位小猫朋友，还有4位兔子朋友。 请幼儿以一一对应的方式，在动物图卡下贴上相应的食物图卡。 引导幼儿点数猴子和香蕉、小猫和玉、兔子和胡萝卜的数量，并说出动物和食物的数量是一样的。 教师继续和兔子布偶进行对话。 请幼儿再数数兔子的数量，然后说出现在需要多少个胡萝卜，才是够给5只兔子吃。 活动反思： 通过活动让幼儿学习到一一对应的方式，幼儿对此活动掌握得很好，课堂气氛活跃。 教学活动设计表 第 3 周 2012 年 2月 28 日 活动名称 《不同种类的猫》 涉及领域 科学 执教老师 石火英 活动目标 观察了解猫的外形特征，知道猫有很多种类。 活动准备 狗的图片 重点及难点 了解猫的外形特征 活动过程： 告诉幼儿：老师养了一只猫，并描述这只猫的外形特征。 请三位幼儿分别拼摆三份猫拼图，其中一幅是教师所描述的猫，请幼儿指出那一幅是教师描述的猫。 请幼儿出示猫图片，介绍猫的外形特征，以及最特别的地方。 与以前看过的狗的图片相比较，请幼儿观察，并说一说那只是猫，那只是狗，怎么看出来的？。 用“猫”字进行口头组词或造句，例如’小黑猫’小猫和大猫“、”小猫喝牛奶”。 请幼儿把猫的图片贴在图画纸上，并加画猫爱吃的食物。 活动反思： 幼儿对本活动很感兴趣，能达到教学目标，知道猫的不同种类。 教学活动设计表 第 3 周 2012 年 2月 28 日 活动名称 《亲亲小动物》 涉及领域 社会 执教老师 石火英 活动目标 学习照顾小动物的方法，培养爱护动物的情感。 听故事，能理解故事的基本内容。 活动准备 《跟动物做朋友》幼儿用书 重点及难点 学习照顾小动物的方法，培养爱护动物的情感 活动过程： 出示幼儿用书或电子书，讲述故事《亲亲小动物》 向幼儿提问; 乐乐要怎样照顾小乌龟？ 如果乐乐没有好好的照顾小乌龟，小乌龟会怎样？ 你也会照顾小动物吗？ 3、请幼儿分享在幼儿园照顾小乌龟时的感受，并进一步讨论，如何照顾班级词养的小乌龟。 活动反思： 通过活动让幼儿学习照顾小动物的方法，培养爱护动物的情感。 教学活动设计表 第 3 周 2012 年 2月 28日 活动名称