鲁道夫斯坦纳学院新项目公告-RudolfSteinerCollege.pdfVIP

鲁道夫斯坦纳学院 新项目公告 项目名称：针对亚洲学生的艺术与自然项目 日期： 2014年9月 - 2015年5月 项目主任：罗纳德E. Koetzsch博士 目标对象：来自亚洲，包括中国、日本、韩国、台湾、泰国、柬埔寨、越南、 尼泊尔、印度、菲律宾等国, 对人智学和自我发展感兴趣，同时需要提高英语技 能的人群。 目的： ?为学生进入鲁道夫斯坦纳学院学习人智学和华德福教师培训准备的预备课程 ?为学生在以下任何一个人智学实践领域或艺术领域准备的预备课程：生物动力 农业、音语舞、特殊护理和教育 ?通过艺术、自然和内在修炼的学习为学生独立学习人智学和自我发展作准备 背景： 该项目基于1993至2007期间开办的针对日本学生的自然与艺术项目，在此基础 上重新命名、重新修订并重新恢复。 时间安排： 该项目整个周期共30周，9月初开始一直持续到5月中旬。期间有1周感恩节假 期，3周圣诞节/新年假期，和2周复活节假期。虽然该项目是一个完整的学年， 学生可以选择从9月到12月的秋季学期学习。 课程学习时间：周一至周五，上午8:15至下午3:20 上课时间可以根据学生实际情况作出调整 ( 比如学生需要接送孩子等） 课程设置： 英语作为第二语言的学习 每天（即每周五天）将有英语语言学习: 注重听、说、读、写技能以及语法、词 汇和语音。但这不是一个零起点的英语课程，需要学生有一定英语基础，具备 基本的口语和理解能力。 人类的精神性（灵性） 该课程每周四天。将涵盖各种主题，包括： ?世界宗教，包括印度教，佛教，道教，儒教，道教，拜火教，犹太教，基督 教，伊斯兰教等以及早期原住民的宗教历史、信仰和实践 ?班上同学所代表的亚洲国家的特色民族文化（由学生自己展示） ?鲁道夫斯坦纳的生平和著作 ?人智学的世界观，包括人类起源、本质和命运 ?基于斯坦纳著作的各种实践和艺术应用，包括生物动力农业、华德福教育、人 智医学和有机功能建筑 ? 自我发展，通过内在修炼和冥想 艺术 每周会开设以下至少两类艺术课： ?音语舞 ?绘画 ?演讲/戏剧 ?泥塑 ?合唱 ?音乐，包括器乐 （学生将学习吹竖笛或七弦竖琴） 自然研究和实用艺术 将有以下模块科目的集中学习（每周3次课，持续2-3周） ： ?植物学 ?动物学 ?天文学 ? 自然现象学/观察 ? 自然绘画 ?生物动力园艺（每个学生将有自己的一小块土地学习耕种和管理） ?人智学营养与烹饪/卫生和生活方式 ?手工锻造 ?养蜂 ?木工 ?手工（编织，十字绣，缝纫） 实地考察 全年会安排不定期的周五实地考察。 目的地将包括：山脉地区徒步旅行和探索， Camphill社区（圣克鲁兹），弗雷 葡萄园，萨克拉门托和旧金山博物馆等。 项目主任介绍： 罗纳德E. Koetzsch是普林斯顿大学（ 宗教专业本科）的毕业生，哈佛大学（世 界宗教与日本和东亚宗教）硕士及博士毕业。Koetzsch博士曾在美国波士顿大 学和弗吉尼亚州汉普登-悉尼学院任教，也曾在达特茅斯学院任教。从1996年到 2007年，他在鲁道夫斯坦纳学院的日本项目担任多门课程教学。他现在是学院 的教导主任和核心教师团队成员。 Koetzsch博士还创办和主编杂志《复兴：华 德福教育期刊》，由北美华德福学校联合会出版并发行，分发到北美和世界各 地超过150华德福学校。 欲了解更多信息：admissions@steinercollege.edu （欢迎联系）