两本普通语言学教材的比较研究.pdfVIP

著作评介一 雨夺蕾通话春 教材的比袄嘶翘 口于 丽 摘 要：高名凯先生的 语言学概论》和徐思益先生的 《简明语言学教程》是两本典范的普通语言学教材。本 文从历史背景、理论内容、编写体例等方面对这两本教材进行了系统的比较、分析。 关键词： (语《言学概论》 简明语言学教程》 语言学 教材 一 、 前言 言与思维同时产生，不可分离的定论，肯定了思维先于语 高名凯先生的 《语言学概论》和徐思益先生的 《语 言的观点。这就打破了语言学中的禁区，促进了我国语言 言学简明教程》都是面向高等院校的普通语言学教材，也 学者解放思想，大胆探索 。第二，翻译介绍了大量国外语 都是同类教材中的精品。同样的性质决定了两本书在编排 言学著作。一大批经典性的或有代表性的西方语言学著作 体例和主要内容上有许多共同之处，但是由于成书年代不 相继出版。如索绪尔的 《普通语言学教程》在其理论已引 同，分属普通语言学发展的不同阶段，致使二者在理论背 入中国近半个世纪以后，终于有了中译本问世。此外还有 景上，在吸收必威体育精装版研究成果的质和量上存在诸多差异。 布龙菲尔德的 《语言论》、霍凯特的 《现代语言学教程》 二、历史背景的比较 等。这些译作的出版对于结构主义的理论和方法在中国语 高名凯先生的 《语言学概论》一书编写于1961年5月， 言学界的广泛传播是一个极大的推动，使得结构主义逐渐 1963年正式出版。这一时期的中国理论语言学，按照石安 成为中国语言研究的主流。除了结构主义，2O世纪50年代 石 《中国理论语言学》一文所划分的阶段，正处于起步时 以后，在世界语言学界独领风骚的乔姆斯基的代表作也先 期。这一时期，一批海外归来的学者使中国语言学摆脱了 后翻译出版，这又进一步拓展了中国学者的视野和思路。 经学附庸的地位而成为一门独立的科学，为中国带来了西 今天，乔姆斯基的形式主义语言学理论已成为中国语言研 方普通语言学的思想、理论和方法，尤其是引进了结构主 究的前沿和热点。第三，在译介工作的推动下，我国语言 义的理论方法。虽然这种引入还不成系统，却为中国学者 研究的领域不断扩大。本体研究中除了语音学、词汇学、 开拓了研究的新视野。正如王力所说： “直到普通语言学 语法学等原有分支，又建立了语义学、语用学、语言模糊 传到中国，学者们的眼光才有了转变，能对现代语言学进 性研究、歧义问题研究等领域，使语言研究走向了精确化 行静态的研究，在研究方法上也用的是崭新的一套”。进 和科学化。各种边缘交叉学科，如社会语言学、心理语言 入起步阶段，尤其是新中国成立后，我国的普通语言学发展 学、神经语言学、文化语言学等纷纷建立和兴起，增加了 表现出了以下特点。首先，近乎一边倒地受到了苏联语言 语言研究的视角。第四，语言学者对语言教材建设投入了 学的影响。解放之初，我国翻译介绍了苏联马尔学派的一 较大精力。各种概论性质的教材相继出版。总之，这一时 些错误理论，继而在斯大林发表 论《马克思主义在语言学 期我国语言学的发展充满了生机和活力，呈现出前所未有 中的问题》一文，批判了马尔的错误观点以后，又在语言 的繁荣景象，各种尝试和探索在语言理论的推动下不断产 学界掀起了学习马克思主义的热潮，语言理论受到空前重 生。徐思益先生的 《简明语言学教程》就是在这种历史背 视。 “语言学引论”课被列为高校中外语言文学各系的必 景下诞生的一部普通语言学教材。这本教材充分体现了那 修课，各种语言学教材纷纷开始出版。其次，这时我国语 个时代所特有的大胆实践、勇于探索的精神。与高名凯先 言学界开展了一系列关于一般理论问题的讨论。如：语言 生的 语《言学概论》相比，它打破了苏联语言学和传统语 和言语的问题，语言学阶级性问题，语言发展的内因外因 言学的束缚，借鉴和吸收了国内外新的研究成果，可以说 问题等。最后，这一时期译介国外语言学的工作加强了。 是一本内容充实、有一定理论深度的优秀教材。 虽然主要是介绍苏联语言学者的著作，但其他西方语言学 三、理论内容的比较 的代表作也开始陆续翻译出版，如萨丕尔的 《语言论》、 两本教材由于历史背景不同，