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两学一做 ：党内思想政治教育管理新方式 李 倩 摘 要：“两学一做”教育是加强党内思想政治教育管理的创新举措，也是面向党员进一步深化党内思想政治教育管理的一次重要 实 践，是推动我国党内思想政治教育管理从 “关键少数” 向广大基层党员拓展、教育方式由集中性教育向经常性教育转变的一项重要举措， “是推动全面从严治党不断向基层延伸的有力抓手”。…全党开展此次 “两学一做”学习教育，反映了我党对 自身面临任务及 自身状况的深 刻认识，反映了我党推进全面从严治党的政治定力和坚定决心。 关键词： “两学一做”；思想政治教育管理；中国共产党 2016年2月，中共中央办公厅印发 了 《关于在全体党员 中开展 到党性教育和党的优 良传统作风教育等，但传统的教育模式存在许多弊 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通 端 ，例如内容和质量得不到保证，很多教育流于形式，使得党内思想政 知，要求各地区各部门认真贯彻执行。 “要做好党的各项工作和群众的 治教育管理并未得到实质性地突破与进展。但在此次 “两学一做”的 思想政治工作，首先必须做好党员和干部的思想政治工作。” 开展 引领下，党中央高度重视 “两学一做”教育方式和模式的创新与发展， “两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向 依托 “三会一课”制度 ，要求 围绕专题学习讨论 、创新方式讲党课、 全体党员深化党 内教育的重要实践，是推动党 内教育从 “关键少数” 召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员、领导机关领导干部作 向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强 表率、立足岗位作贡献、领导机关领导干部作表率。在这些过程中，注 党的思想政治建设的重要部署。 重结合党员自身实际以及所处单位、社区等支部的实际，注重征求广大 一 、 内容为 “两学”，关键在 “做” 党员及群众的意见，注重不同群体的党员按照不同要求发挥作用。以 “两学一做”学习教育，其主要内容是 “学党章党规，学系列讲 “三会一课”为依托，切实改进了党内思想政治教育管理的新方式。 话，做合格党员”。这是新形势下党内思想政治教育管理的一大进步。 第二，同时注重发挥新媒体的作用。针对当下党员学习需求的多样 其中，基础在学，关键在做。同时要求以党支部为其基本单位，依托 化， “两学一做”相关文件表明，应充分利用网络、手机报、电视栏 “三会一课”，加强党员思想政治建设。这要求把党的思想建设摆在首 目、微信易信和远程教育平台等 ，开发、制作形象直观、丰富的学习资 位，以尊崇党章和遵守党规为其基本要求，以习近平总书记系列重要讲 源，及时推送学习内容。通过这些丰富多样的新媒体产品，满足当下党 话的精神武装全党作为根本任务 ，以此来教育和引导广大共产党员按党 员们在新媒体时代对于信息获取途径和方式的要求。引导党员利用网络 员的标准及规范言行，坚定党员 自身理想信念，提高其党性觉悟；进一 自主学习和互动交流，扩大学习教育的覆盖面。网络很好地打破了时间 步来增强党员的政治意识、大局意识 、核心意识、看齐意识 ，鉴定正确 和空间的限制，因而利用网络平台可以沟通不同地域党员的学习交流， 政治方向；树立党员 自身清风正气 ，严守政治纪律以及政治规矩；强化 促进党内思想教育的覆盖面。注重运用各类媒体，宣传此次 “两学一 其宗 旨和观念，勇于担当与作为，不仅在社会生活中，而且在工作和学 做”学习教育的做法以及成效 ，加强媒体舆论引导，营造一种 良好的氛 习中起到先锋模范的作用。 围，推进 “两学一做”在各个领域展开来。 第一，主要教育内容为 “学党章党规，学系列讲话”。党章是党的 “两学一做”教育方式的创新体现了我党与时俱进的理念，新形势 基本法、总规矩，党章是全面从严治党的总遵循，也是全党必须共同遵 下运用新思想、新方法进行思想政治教育管理 ，目前来说已经取得了显 守的根本行为规范。习总书记系列重要讲话，是在我国现实国情和新的 著地效果，将 “两学一做”在全国范围内拓