《就业指导》课程开设的认识与实践.pdfVIP

2004年2月第1期 高教论坛 Feb．2004．No．1 Higher Education Forum 《就业指导》课程开设的认识与实践 陆 平 (桂林工学院，广西 桂林 541004) 摘 要：就业指导是帮助大学生顺利就业的重要手段。开设就业指导课是进行就业指导的重要内容和关键环节。本文 结合实际，探讨了开设就业指导课的重要性，分析了当前存在的主要问题，提出了在以后工作中必须解决的几个问题，以全面 建立就业指导的优良教学体系。 关键词：大学生；就业指导；全程性 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671—9719(2004)01—0097—02 一 、 新形势下开设《就业指导》课程的重要性 策，掌握就业技巧的主渠道，但目前一些师生对这门 随着高校招生规模的迅速扩大，学生就业竞争 课的开设还存在一些模糊认识，认为这些技巧与知 更加激烈。从2001年起自治区教育厅就业指导中 识可以在实践中学习，无须专门开设课程来教授，甚 心定期统计并公布各校毕业生的一次性就业率，供 至还有个别同志认为这门课没有完整严谨的知识体 社会、企业和考生参考与选择，这一措施将直接影响 系，不能成之为一门课程，加之上该课程的老师大多 学校生源质量以及学校的生存和发展。因此，加强 数是学生专职工作人员，教龄短，经验不足，教学水 就业指导成为学校的一项极为重要的工作。从目前 平参差不齐，因而一些同志对这门课产生了一些歧 我区高校这一课程开展的现状来看，该课程的建设 视和偏见。另外，这门课建设时间很短，课程建设还 具备了一定的基础。开设这一课程的目标是使毕业 有待进一步规范，一些同学对它也不重视，个别学生 生能够充分合理的就业，即毕业生选择的职业既符 认为它是一般性的知识性讲座，只要大致了解一下 合个人特长也符合社会需要，体现人与职业的合理 就行了，具体问题在就业中遇到再说，因而对这门课 匹配，减少人才资源浪费，达到人尽其才的目的。就 学习热情不高，放任自由，加之上课时多为大课堂， 业指导工作做得好，就能够使大学生找到适合自己 纪律较差，教学效果不明显。 的职业，为他们事业的成功和人生价值的实现提供 2．对就业指导课的思想政治教育功能认识不 良好的开端。学校有效的就业指导，可以增强毕业 足 生在就业市场的竞争力，提高毕业生就业率和就业 一 些人认为对学生的价值观教育、职业道德教 质量，以扩大学校的知名度和影响力，从而更多的获 育等内容是“两课”所要解决的内容，况且大学生就 得社会各界的认可和各方面的支持，吸引更多的优 业指导课内容多、课时少，只能帮助毕业生掌握择业 秀学生报考。 的程序与途径，择业方法和技巧，了解国家的有关部 二、目前开设《就业指导》课存在的主要问题 门毕业生就业政策等等。这些错误认识致使一部分 1．对就业指导课重要性认识不到位 毕业生择业期望值过高，择业目标偏离社会需求，只 就业指导课的开设是加强毕业生就业指导工作 注重个人的实际利益，舍弃国家利益和职业的理想。 的重要手段和工作方式，对毕业生就业有着关键性 这种个人利益至上，功利主义的价值取向导致了毕 的作用，是毕业生树立正确就业观念，了解就业政 业生就业流向分布的不合理，也容易产生毕业生“高 不行低不就”的尴尬就业局面。 收稿日期：2003～10—19 3