二学年上册统计说课稿1.pptVIP

一.说教材 二. 说 教 法 统计时用的方法 方法(1): 正 正 正 正正 正 正 正 方法(2): ●●●●●●●●●● 方法(3): ?????????? 方法(4): ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ … … 比一比:哪种统计方法最简单? 四.说教学过程 你喜欢什么体育运动? 注:(1)请在你喜欢的体育运动项目下投票. (2)投票方式:每投一个项目的名称就在相应的卡片下面写“正”字的一个笔面，最后再计算笔画总数。 做一做 （1）喜欢（ ）的人最少。 （2）喜欢跳绳的比喜欢游泳的（ ）人。 （3）你还能提出什么问题？ * * * * 槐树乡石庄小学 秦敏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说教材 说教法 说学法 说教学过程 评价分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 地位作用 学情分析 重点难点 教学目标 本节课是人教版义务教育标准实验课程第（三）册第（七）单元的内容。教材为了便于学生掌握，为学生的学习新知作了精心的设计。内容的选择注意联系学生的生活实际，如统计喜欢的动物卡片、统计学生喜欢看的比赛，喜欢的玩具等等 本节课它是在学生学习了（一些简单的统计图表知识，学会运用简单的方法收集和整理数据的基础上进行教学的。为今后进一步学习（统计的有关知识）打下基础，作好铺垫。 教学重点：数据的收集、整理、描述和分析的过程 教学难点：认识1格表示2个单位的条形统计图 知识与技能： 1、使学生会用简单的方法收集和整理数据。 2、初步认识1格表示2个单位的统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。 过程与方法： 使学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义。 情感态度与价值观： 通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生合作意识和实践能力。 为了更好的完成教学目标，在教具和学具上需要准备的 （多媒体课件，动物图片，练习纸等）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【设计意图】提高学生学习数学的兴趣，体现知识的层次与深度，有力的突出重点，突破难点。 启发教学法 多媒体教学法 情境教学法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三.说学法 动手实践 自主探究 合作交流 【设计意图】让学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程 ，加深对统计知识的理解 。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四.说教学过程 巩 固 深 化 ， 课 外 延 伸 总 结 全 课 ， 谈 谈 感 受 情 景 激 趣 ， 揭 示 课 题 合 作 探 究 ， 培 养 能 力 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 统 计 表 小动物 数 量 5 6 10 3 Evaluation onl