高中英语必修五教学资料-Unit 2 Period 3.pptVIP

Unit 2　The United Kingdom Period 3 Learning about Language 过去分词作宾语补足语 【观察思考】 品读例句, 体会黑体部分在句中所作的成分。 ①I saw many new buildings built in our hometown. 我看到我们的家乡建起了许多新楼。 ②The old man had his leg broken in the accident. 这位老人在事故中腿部受了伤。 ③The speaker raised his voice but still couldn’t make himself heard. 演讲者提高嗓音但还是不能让听众听到他的声音。 ④With all the work done, I feel very relaxed now. 所有的工作都做完了, 我现在感到非常放松。 结论: 上面例句中的过去分词形式在句中充当___________。 宾语补足语 【语法探究】 过去分词作宾语补足语时表明宾语是过去分词动作的 对象, 说明宾语的性质或状态, 过去分词与宾语之间有逻辑上 的动宾关系。主要用法有: 1. 感官动词(词组)feel, hear, listen to, see及notice, observe, watch, help等之后, 可用动词-ed形式作宾语补足语。 ①I ____ an old man ________ _____ by a car just now. 我刚才看到一位老人被车撞倒了。 saw knocked down ②Jenny ___ herself _______. 詹妮感到自己被骗了。 ③I was sleeping when I ______ my name ______. 我正在睡觉的时候听见有人叫我的名字。 felt cheated heard called 【辨一辨?明晰异同】 现在分词与过去分词的区别: 表示动作与宾语构成动宾关系或所处的状态 过去分词 表示动作正在进行且与宾语构成主谓关系 现在分词 意　义 形　式 ①I saw her coming into the classroom. 我看见她正进教室。 (come和her是逻辑上的主谓关系, 表示“进来”这一动作正在发生) ②I saw her taken out of the classroom. 我看见她被人从教室里带了出来。 (take和her是逻辑上的动宾关系, 表示“她被带出来”这一动作) ③When I passed by her room, I heard her _______ (sing) an English song. 当我经过她的房间的时候, 我听见她正在唱一首英文歌曲。 ④I often hear the song _____ (sing) in English. 我常听人用英语唱这首歌。 singing sung 2. 使役动词have, get, make, leave, keep表示“致使”等, 后面可用动词-ed形式作宾语补足语。 ①Have you got your films developed? (翻译) ______________________ ②He was trying to make himself understood. (翻译) _________________________ ③His new duties kept him occupied. (翻译) __________________________ 你拿胶卷去冲洗了没有? 他努力使别人听懂他的话。 他的新职责使他无暇抽身。 【悟一悟?参透误区】 “使役动词have+宾语+过去分词”的几种含义: (1)主语请别人做某事。 He wants to _____ ___ ____ ___ tomorrow. 他明天想去理发。 (2)主语遭遇某种不幸的事情。 She ____ ___ ______ ______ on a bus last month. 上个月她的钱包在公共汽车上被偷了。 have his hair cut had her wallet stolen (3)使完成某事(事情既可以是别人做完, 也可以由主语参与完 成)。 He ____ ___ _____ _______ this morning. 他今天早晨把墙漆了。 had the walls painted 3. “with+宾语+过去分词”结构中, 过去分词作介词with的宾语 补足语。这一结构在句中可以作后置定语、状语(表示时间、 方式、条件、让步、原因、伴随等)。 (用所给词的正确形式填空) ①