六上第一单元复习剖析.ppt

山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。 标题含义：山中访友 运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。 注音组词 词语检测 多音字 {（guān） {（guàn） 多音字 {（ hé） {（ hè） {（huó） {（huò） {（ hú ） 词语理解 幽径： 德高望重： 波光明灭： 唱和： 津津乐道： 吟咏： 小练习 1、为加点字选择正确的读音 唱和 (hè hé) 树冠 (ɡuān ɡuàn) 旋转 (zhuàn zhuǎn) 蕴含 (yùn wēn) 湛蓝（zhàn shèn） 栀子（zhī zī） 2、根据解释写出相应的词语。 （1）隐蔽、僻静的小路 ( ) （2）道德高，名望重。 （ ） （3）很感兴趣地谈论。 （ ） （4）水波忽明忽暗的样子。（ ） 第五自然段： 山泉——清凉， 明镜，重新梳妆。 溪流——汩汩， 邀我唱和。 瀑布——飞流， 金嗓子，男高音。 悬崖——陡峭， 挺拔的身躯/高高的额头。 白云——悠悠， 让天空宁静，湛蓝。 云雀——淘气， 谈论飞行中看到的好风景。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼： 你好，清凉的山泉！ 你捧出一面明镜， 是要我重新梳妆吗？ 你好，汩汩的溪流！ 你吟诵着一首首小诗， 是邀我与你唱和吗？ 你好，飞流的瀑布， 你天生的金嗓子， 雄浑的男高音多么有气势。 你好，陡峭的悬崖， 深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯， 你高高的额头上仿佛刻满了智慧。 你好，悠悠的白云， 你洁白的身影让天空充满宁静， 变得更加湛蓝。 喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 你看见了什么？ 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活 看到了测气候者和建筑工程师…… 填空： 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（ ） ；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（ ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（ ） ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（ ） 填空： 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ） ；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家” ） ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ） 1、辨字组词 俏（ ） 庞（ ） 烤（ ） 巷（ ） 峭（ ） 宠（ ） 拷（ ） 港（ ） 静谧 小巷 俏丽 勤勉 演奏 漫游 庞然大物 烘烤 音韵 亲吻 追随 探索 意味深长 左冲右撞 行色匆匆 静谧： 熙熙攘攘： 花色斑斓： 驻足痴望： 寒暄： 野灌丛： 行色匆匆： 蕴藏： 悠悠忽忽： 写作方法： 这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象） ，运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 字词过关 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 拔地而起 望而生畏 千峰万仞 绵亘蜿蜒 浩气长舒 随心所欲 返璞归真 直插云天 横拦绿水 旁逸斜出 窈窕淑女 婷婷玉立  　　想一想，“野”在本课 是什么意思？ 朗读课文，小组讨论： 　　　课文从哪几方面描写了 　索溪峪的“野”？ 题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。 本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。 第一单元 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤