创新创业教育解说.ppt

1. 建立创业教育指导和组织机构 2. 以创新创业教育研究引领创新创业教育实践 3. 广泛开展校政企合作和国际合作 4. 充分整合校内外创新创业教育资源 实施策略 建立专业化的创新创业指导机构，成立由校长任组长、分管校领导任副组长，教务处、创业教育学院、团委、学生处、招生就业处等有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组。领导小组下设创新创业教育办公室，负责统筹规划和协调全校的创新创业教育工作。 1. 建立创业教育指导和组织机构 通过教育教学研究课题申报，以及参加校内外培训班和集体备课等方式，提高广大教师的教育理论素养和教育教学研究能力，并有计划地将创新创业教育研究成果，转化为教学资源和教学成果，进而引领学校的创新创业教育实践。 2. 以研究引领创新创业教育实践 国家创业咨询师培训、国家创业指导师培训 国家《创业基础》课教师网络培训 广东省教育厅就业创业骨干教师培训 教育部创业教育骨干教师培训 KAB创业基础教师培训 中山大学创业管理培训 清华大学《创业基础》骨干教师培训 目前国内的创新创业教育培训 建立和完善与政府、企业共同开展创新创业教育的合作机制，逐步实现校政企合作制订人才培养方案、合作开发创新创业教育课程、合作建立创新创业教育实践基地。通过多层次国际合作广泛学习和借鉴国外先进的创新创业教育理念和创新创业教育经验。 3. 广泛开展校政企合作和国际合作 与企业建立校企合作关系 广州汉略管理咨询公司 教学方案、案例教材、人才培养 广州创新谷商务服务有限公司 广州广通药业有限公司 实践教学、案例教学、技术支持 校企合作 与广州汉略管理咨询公司建立校企合作创业班 在创新谷建立校外创业实践教学基地 充分利用国内外优质课程资源，开发建设具有国际视野的创新创业通识与专业教育课程及实践课程，并整合网络课程、多媒体录播、实验教学、电子图书和专业数据库等教学资源，为开展创新创业教育的师生有针对性推送。聘请业界专家、创业成功者、风险投资人担任学校的创业导师，在节省办学经费的同时提高人才培养质量。 4. 充分整合校内外创新创业教育资源 基于BLACKBOARD平台的辅助教学资源建设目标： 完成自主学习指导、自主学习资料库建设； 完成学习交流与分享平台建设; 完成学习评价与学习管理平台建设。 基于网络平台的教学资源建设 吴晓义联系方式: 624370179@ 020 此处添加公司信息 此处添加公司信息 此处添加公司信息 创新创业教育改革的路径与策略 广东金融学院创业教育学院 吴晓义 教育部《 普通本科学校创业教育基本要求 》（高教 2012 年 4 号） 《国务院办公厅关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号） 《广东省教育厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（粤教高〔2015〕16号） 相关文件 成立由学校一把手负责的创新创业教育领导机构，以及专门的创新创业教育实施机构。 开设面向全体学生的创新创业基础课 ，开展多种形式的创新创业教育实践活动。 将创新创业教育融入到学校人才培养的各个环节和方方面面。 基本要求 面向全体 分类施教 结合专业 强化实践 促进学生全面发展 指导思想 广义的创业概念 创业是不拘泥于当前资源条件的限制对机会的追寻，将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。（Stevenson，1998） “面向全体学生” 通识性创新创业教育 “面向有创业意向的学生” 专业性创新创业教育 “面向有初步创业体验的学生” 创新创业实践训练 创新创业教育体系 通识性创新创业课程 全体学生 专业性创新创业课程 结合专业 嵌入式 创新创业课程体系 1. 创新创业课程体系建设 2. 创新创业实践基地建设 3. 创新创业指导体系建设 4. 创新创业文化建设 路径选择 以创新创业教育改革为突破口，对学校的人才培养方案进行全面改革，将创新创业教育融入人才培养体系，贯穿学校各专业人才培养全过程。 面向全体学生开设创新创业通识必修课和通识选修课，为有创业意向的学生开设创新创业方向的专业必修课和选修课。 1. 创新创业课程体系建设 创新创业系列课程 课程代码 课程名称 学分 总学时创新思维 1.0 18创新思维训练 1.0 18创新心理 1.0 18创新素质训练 1.0 18 176270