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项目一 认知体育和健康 一教学目标 终极目标了解体育与健康的概念掌握健康的实质目标和影响因素掌握体 育的功能 掌握运动损伤的处理和治疗方法 树立 健康第一 的指导思想 促成目标 明确体育锻炼对身体健康的影响 掌握运动损伤的处理和治疗方 法 培养学生积极主动参与体育锻炼的习惯 二工作任务 了解体育与健康的概念树立健康第一的指导思想养成科学地终身锻炼身 体的习惯 知识一 体 育 一体育的概念 从广义上说 体育是指以身体练习为基本形式和手段 以促进人的身心健康 全面发展推动社会文明进步为目的的一种社会活动它是社会文化教育的组成 部分受一定社会的政治经济的制约也为一定社会的政治经济服务 二体育的组成 学校体育 学校体育既是教育的有机组成部分 又是国民体育的基础 是教育和体育的结 新编高职高专体育教程 合部又是国家体育事业发展的重点环节它是以学生为对象通过身体活动增 强学生体质 促进学生全面发展 传授体育知识 技术 技能 培养道德和意志品质 以及体育意识兴趣习惯和能力的有目的有计划的教育过程 竞技体育 竞技体育是指为最大限度提高和发展个人与集体在身体心理及运动能力等 方面的潜力取得优异的运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛活动其特点 是技艺高超竞争性强有严格的规则和场地要求又是人的智能运动才能的极端 表现形式而参加者往往代表一个组织地区或国家具有鲜明的功利目的如 今竞技体育已成为世界上的一种重要的社会文化 社会体育 社会体育是指以城乡居民为主要参加对象的以丰富文化生活提高社会适应 能力保持与增进健康为目的以家庭单位和社区为活动空间以各种身体活动为 内容而展开的组织灵活形式多样的体育活动具有活动内容广表现形式新普 及率高趣味性强等特点 三体育的功能 功能是事物作用于他物的能力即系统作用于环境的能力体育的功能就是 体育对社会对人本身的意义和作用体育功能具有多样性发展性层次性两重 性等特征随着社会的进步和体育科学的不断发展体育自身的规律以及与其他 各种社会现象之间的关系不断地被揭示体育的功能也在进一步地被认识被利 用并在实践中向纵深发展体育就其本质功能来说增强体质是其最基本的功 能 作为一种社会现象的体育 它又与社会政治 经济相结合 派生出更多的功能 为社会所利用综合考虑体育功能的多方面特征以下就健身功能娱乐功能教 育功能政治功能和经济功能等方面进行简单的阐述 健身功能 健身功能是体育的本质功能它主要体现在增强人的体质方面的作用体质 是指人体质量它是在先天遗传和后天获得的基础上表现出来的人体形态机能 身体素质和心理素质的综合的相对稳定的特征体质是人生命活动的物质基础 体质受遗传 营养 体育锻炼 生活环境以及生活习惯的影响 因而体质是可以改 变的在影响体质的众多因素中进行科学的体育锻炼是最为积极的因素同时也