为了忘却的记念剖析.pptVIP

作者：鲁迅 【学习目标】 1、理清文章思路，把握作者的思想感情。 2、结合语境，领会含义深刻的语句。? 3、学习人物刻画的表现手法，提高记叙文的写作能力。 鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，浙江绍兴人。著名的文学家、思想家、教育家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”他蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。  三、整体感知 1（一）说明写作目的，回忆与白莽的三次见面。 （二）回忆与柔石的交往，顺带写冯铿。 （三）简述左联成立后对白莽的新的了解及白莽 柔石的被捕。 （ 四）五烈士被捕遇害的经过，作者的境遇和悲 愤的心情。 （五）抒发悲愤之情，揭露社会黑暗，表达革命 必胜的坚强信念。 预习反馈 二、夯实基础 1．字音 ①sǒng ② zhuì ③niè pán ④ jì ⑤lěi⑥ qiè chú ⑦zī ⑧ juàn ⑨ quán ⑩ yū ⑾ gù 2．解释词语 ①不值得 ②文辞含糊不清 ③ 忧愁、恐惧 ④心情随着事情的变化而变化。 ⑤大概、大都 ⑥永远分别，意为生死离别 ⑦佛教用语，梵文译音，指所幻想超脱生死的最高境界。后人指高僧逝世。⑧牵连 ⑨ 长久以来形成的习惯，这里亦指有感触就写诗作文的习惯。 ⑩ 束缚，强力限制。 课文题目为《为了忘却的记念》，对于这个语意曲折含义深刻的标题理解不正确的一项是 A、“忘却”是“摆脱”、“搁置”的同义词，意思把悲痛暂时搁置一边，化悲痛为力量，以更有效的战斗来纪念死者。 B、“忘却”指暂时忘掉“两年以来时时袭击我的心”的“悲愤”的情感，振作精神与敌斗争，并以此作为对烈士最好的纪念。 C、“忘却”与“记念”不矛盾，“为了忘却”实际上是为了战斗，唯有战斗才是对烈士的最有价值的纪念。 D、反映了作者对死难烈士的真挚深切的感情和坚强的斗志与必胜的信心。 思考：第一部分和第二部分同为写人，但从下文看，柔石与鲁迅先生的关系更为密切，能否先写柔石再写白莽呢？ 顺序不能颠倒。文章第一部分中，作者说：“……当时上海的报章都有不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上……有一篇林莽先生的《白莽印象记》……。”可见，本文是拿林莽的《白莽印象记》作引子展开回忆的，作者势势就从白莽写起，再由托柔石送书自然而然地过渡到第二部分写柔石。 作者：鲁迅 【学习目标】 1、掌握本节课生字词。 2、根据导学案理清文章思路，把握作者的思想感情。 3、结合语境，领会含义深刻的语句。? 1、注意加点字的读音与划横线词语的意思： 竦( )身 曲( )译 不屑( )： 素不相识： 惴惴( )： 解( )往 挈 ( )妇将雏： 缁( )衣 累 及： 1、根据解释填写成语 ①形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。 ②形容因匆忙、紧张、害怕而不知所措。 ③好东西落到了坏人的手里。比喻怀才不喻。 ④心情随着事情的变化而变化。 ⑤延长一口残余的呼吸，努力挣扎着勉强活下去。 1、为什么纪念五个青年作家是“为了忘却”，“倒要将他们忘却”？这里所说的“忘却”该怎样理解？  所谓的“忘却”，就是摆脱悲哀，化悲痛为力量。鲁迅的心情太沉痛了，但是为了战斗，必须调整情绪，摆脱悲哀，“为了忘却”就是为了战斗，要以战斗作为对烈士最好的纪念。 讨论：作者是运用了哪些材料，抓住什么特点来写柔石的？ “天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？……但忽然得到一个可靠的消息，说柔石和其他二十三人，已于二月七日夜或八日晨，在龙华区警备司令部被枪毙了，他的身上中了十弹。” “原来如此！……” 思考：画横线的句子可不可心删去，为什么？“原来如此！……”中“此”指代什么？叹号和省略号各表达什么作用？试把这句话的深层含义说出来。 正在鲁迅牵挂着柔石在狱中的具体生活情况时，突然得到可靠的消息他们已被杀害了，这样，省略号前后的话构成了强烈的对比，心理上感情上突然转换，反差极大，震撼力强，表达作者强烈的震惊和愤慨；省略号传达出难以尽