一体化教学在《物流管理信息系统》课程中的运用.pdfVIP

一 体化教学在 《物流管理信息系统》课程中的运用 表 1 物流职业岗位技能及专项能力分解 岗位技能 专 项 能 力 分 解 订单处理能力 订单准备 订单传输 订单录入 订单履行 采购管理能力 供应商选择 商务谈判 制定采购文件 签订采购合同 运输管理能力 运输路线规划 审核运价 配载装车 组织运输作业 仓储管理能力 仓库布置规划 存货控制 仓储流程控制 仓储运营管理 信息处理能力 物流信息收集 物流信息分析 物流信息存储 物流信息运用 客户服务能力 蓉产分析 对物流服务需求 对物流服务反映 确定服务水平 物流金融服务能力 成本核算 资产评估 第三方托管 金融保险服务 职业核心能力 物流信息运用能力 商务沟通能力 软件应用能力 风险规避能力 为若干项 目活动 (任务)，任务按照由易到难、由简到繁、由浅入深的顺序设置。物流管理信息系统课程分为如表 2所示的4 个项 目11个任务。 表2 物《流管理信息系 》教学内容设计 项 目 任 务 1．理解信息与物流信息 项 目1：认识物流管理信息系统 2．理解物流信息与物流管理信息系统 1，认识互联 网技术与企业 内部网 项 目2：物流管理信息系统基本技术 2．认识数据库 3．认识数据仓库与数据挖掘 1．认识条形码技术及射频识别技术 项 目3：理解物流信息技术 2．认识 电子数据交换技术 3．认识地理信息系统及全球定位系统 ● 1．运输系统操作 项 目4：虚拟物流企业软件 2．仓储 系统操作 3．第三方物流系统操作 3 理实一体化教学活动的设计与组织 3．1 多媒体教学辅助模拟现实物流场景。课堂教学上播放物流相关视频来辅助实现 “教学做”一体化也是一个不错的选择。 例如在项目1：认识物流管理信息系统中播放金蝶ERP视频，通过视频中的几个案例，让学生理解物流管理信息系统开发、系 统分析概念，以及理解物流管理信息系统对企业管理的影响；再例如在项 目3：理解物流信息技术中播放物流GPS管理系统一 让运输过程透明化视频，让学生理解全球卫星定位系统在物流管理中的应用。 3．2 采用案例教学法。例如在项 目1：认识物流管理信息系统中采用 EMS快递单据案例，布置学生观察 EMS快递单据 ，分析 其单据包含哪些信息内容，哪些信息必不可少，培养学生分析信息能力。再例如在项 目1：认识物流管理信息系统中采用案例 海尔供应商管理平台，布置学生登录海尔供应商管理平台网站 ，熟悉其中所有的功能，并做成PPT课件抽查分小组进行课堂宣 讲，要有截图加以说明，教师最后再对P 课件制作、宣讲内容、宣讲技巧进行点