音乐班第四期简报本期编辑肖艳.pptVIP

音乐班第四期简报  本期编辑：肖 艳 友情提示： 各位老师：大家好！??????? 截止几天下午一点三十分，还有以下几位老师学时不满，请抓紧时间哦！ 李春凤11小时57分、祖大伟8小时33分、张欣尧0学时、李铁钢13小时57分、刘洪波14小时43分、胡嘉茵14小时43分，大家加油啊!?????  另外，还有大家一定要发帖回帖，发教育叙事和学习日志哦！ 作为一名音乐教师在进行音乐教学时，要善于结合教材内容，寻找学生熟悉的、喜闻乐见的素材为切入点，对教材进行创造性的加工，灵活、合理、科学的创设各种情境来激发学生学习音乐的兴趣。 1、创设趣味化的情境：小学生特别是低年级的学生，对故事、童话、动物等都非常的感兴趣，所以把教材中的内容编成童话或故事，投其所好，这样不但增强了课堂的趣味性，还调动了学生学习的积极性。 2、创设形象化的情境：运用生动有趣的教学方法，让学生在轻松、愉快中获得知识，使学生对音乐产生热爱，激发他们的学习兴趣，使音乐课上的生动活泼。 3、创设活动化的情境：应让学生们在活动中获得对音乐良好的情感体验，在课堂中，创设活动化的情境，开展体验式的教学，不但克服了时间和空间的限制，还使学生产生身临其境的感觉，使之在角色体验、与人合作中受到更为全面的教育和感悟。 4、创设合作与竞争的情境：合作交流是学生学习音乐的重要方式，在教学过程中，要给学生多创设一些合作交流的情境，培养他们的合作与竞争意识，为学生学习音乐提供动力。 ?????? 课堂上好的情境的创设不但能激发学生对音乐学习的兴趣，更有助于对学生多方面能力的培养，所以情境的创设在教学中真的是很重要的！   在工作中学习， 在学习中进步！ 网上培训打破了时间和空间的限制，让我们和专家面对面，但是需要我们进一步消化和理解，并在课堂上实践，相信大家能够在学习的基础上让自己的课堂精彩纷呈！ 谢谢您！ 敬请继续关注吧！ * * 推荐：情境创设的重要性 *