雅典是全希腊的学校伯里克利.pptVIP

1.梭伦改革的主要内容和作用； 2.雅典民主政治确立的标志； 3.伯里克利时代雅典民主政治的主要表现； 4.雅典民主政治的得与失； 5.认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的积极影响。 （一）进步性： 1. 促使国家政治、经济、文化获得了空前的繁荣。 * * “雅典是全希腊的学校” 　 ——伯里克利 发达的商品经济 健全的民主政治体制 辉煌的古典文化 卓尔不群的雅典 “克利斯提尼改革的主要内容”、“希波战争”等为课外阅读内容。 学习要求 卓尔不群的雅典 一、雅典民主政治形成的背景 二、雅典民主政治的发展过程 三、雅典民主政治的得与失 （一）梭伦改革——奠定基础 （二）克利斯提尼改革——正式确立 （四）伯里克利时代——“黄金时代” （一）进步性 （二）局限性性 （三）希波战争——检验 一、雅典民主政治形成的背景 岛屿众多、土地贫瘠，地中海式气候 工商业、海外贸易发达 工商业、海外贸易催生的公平、公正、自由、平等、民主的意识 社会矛盾尖锐，平民和贵族的反复斗争 地理 经济 意识 政治 二、雅典民主政治的发展过程 （一）梭伦改革 1.背景 当时雅典的阶级矛盾异常尖锐，政局动荡。不满的平民群众已准备铤而走险，武装起义一触即发；贵族统治阶级依然顽固不化。但社会上却有了一批靠经营工商业致富的奴隶主，他们多出生平民，有钱而无势，也对贵族统治不满，政治上逐渐站到平民一边。出生贵族的梭伦既痛恨贵族的顽劣，也不愿引发平民的暴动，主张以改革方式解决平民备受压迫的各类问题，得到大多数公民的支持。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 (1)贵族垄断大权 (2)工商业的发展，新兴工商业阶层要求发展民主政治 （3）梭伦主张改革 2.目的 缓和阶级矛盾 3.时间：公元前594年 经 济 政 治 “解负令” 按收入多少将雅典公民分为四个等级 “四百人会议”——公民大会常设机构 陪审法庭——最高法院 发展工商业 4.内容： （1）“解负令”：解除债务及由于负债遭受的奴役，即取消债务奴隶制。 ①对象：雅典公民 ②内容：平民所欠公私债务一律废除，雅典公民沦为债奴者一律解放，同时永远禁止放债时以债务人的人身作担保。 ③作用：这是一个解放平民的伟大法令，使雅典公民中的贫苦大众解除了最沉重的负担，扩大了公民范围，保障了公民的人身自由，促进了雅典民主政治的发展。 根据每年谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职： 第一等级：500麦斗以上为“五百麦斗级”，可任执政官、司库。 第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可任执政官。 第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”，只能任低官。 第四等级：200斗以下通称“日佣级”，与一切官职无缘。 （3）按收入多少将雅典公民分为四个等级 ①目的：分配政治权利 ②作用：提高了工商业奴隶主的政治地位；未彻底打击贵族，平民享有的政治权利有限，但在一定程度上改变了贵族专权局面。 （4）“四百人会议”——公民大会常设机构 ①内容：除第四等级外，其他公民都可当选。 ②作用：逐渐恢复了公民大会作为城邦最高权力机关的尊严，公民群众参加大会的积极性提高。 （5）陪审法庭——最高法院 ①内容：各级公民都可通过抽签任职；审案时投票作出判决。 ②作用：打破了贵族垄断司法的积弊。 根据材料并结合所学知识，分析梭伦改革在当时有怎样的历史意义？ ②作用：a.消极：中立政策未能彻底化解社会矛盾； b.积极：但在一定程度上改变了贵族专权的局面，促进了雅典商品经济的发展，为雅典民主制度奠定了基础。 我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我手执一只大盾，保护两方，不让任何一方不公平地占据优势。 ……我所制定的法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各其所。 ——梭伦 5.评价： “采取曾是最优秀的立法，拯救国家”——亚里士多德 ①特征：中立（既不迁就贵族，也不偏袒平民） （二）克利斯提尼改革 1.时间：公元前506年 2.作用：雅典国家最终形成，使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务，标志雅典民主政治的确立。 “比梭伦宪法要民主得多” ——亚里士多德 “前进啊！希腊的男儿， 快救你们的祖国， 救你们的妻子儿女， 救你们祖先的神殿与坟茔！ 你们现在是