初中物理 光的反射.pptVIP

一、新课引入 我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。 我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢? 第四章第二节   光的反射 小实验 用一面平面镜可以将室外的太阳光传到室内 二、进入新课 实验记录： （1）当两块板处在同一平面内，入射光线沿光屏右侧射到镜面上，在屏的左侧可以看到由镜面反射的光线，其它情况看不到反射光线。 活动二、阅读教材74页的内容，思考下面的问题（独立思考1分钟，小组交流2分钟） 活动三、阅读教材75页的内容，思考下面的问题（独立思考1分钟，小组交流2分钟） 实例分析： 我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本，是由于这些物体表面凹凸不平，射向它们表面的光发生漫反射，我们无论站在哪个方向，它们总能把一部分光反射到我们眼睛里。 练习：完成各图中光反射的光路图。 问答题：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢? 课堂小结： 因为他(它)们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。 学习目标 了解光的反射现象，知道人能够看到物体的原因。 掌握光反射的规律，了解法线、入射角、反射角的 含义。 理解反射现象中光路的可逆性。 会区分镜面反射和漫反射。 结论： 光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中传播的现象叫做光的反射 光射到任何物体表面，都要发生反射现象。（光的反射现象的普遍性） 问题： 光的反射有什么规律？ α β 1、光的反射的有关名词 入射点(O)： 法线(ON)： 入射角(i)： 反射角(r)： 光线射到介面上的点 通过入射点，垂直于镜面的直线 入射光线与法线的夹角 反射光线与法线的夹角 2、实验探究：光的反射规律 （1）把纸版的半面向前或向后折，还能看到反射光线吗？为什么？ （2）反射光线、法线和入射光线的相互位置关系？ （3）反射角和入射角之间的关系？ 活动一：阅读教材53--54页的内容，思考下面 的问题（独立思考2分钟，小组交流2分钟） ⑴ 反射光线、入射光线、法线在 　 ； ⑵ 反射光线和入射光线分居在 ； ⑶ 反射角 入射角。 光反射时 分析论证 反射定律 一面、三线、两角 同 一平面上 法线 两侧 等于 反射角 60° 45° 30° 入射角 （2）入射角和反射角 把入射光线沿原反射光线的位置射到镜面，观察反射光线的位置怎样，会出现什么现象？ 现象： 结论： 入射光线沿原反射光线的位置射到镜面上，反射光线沿原入射光线的位置射出。 光路是可逆的 镜面反射 漫反射 镜面反射： 漫反射： 每条光线都遵守反射定律。反射光向同一方向射出，在这个方向的反射光很强，而其余方向无反射光。 每条光线都遵循反射定律。向各个方向反射光，所以能使我们从各个方向看到物体。 1、什么是镜面反射？什么是漫反射？ 2、他们分别有什么特点？ 3、镜面反射和漫反射遵循反射定律吗？ 问：为什么镜子反射的光很强，白纸反射的光很弱呢? 问：你知道自行车后面的角反射器是根据什么原理发明的？ 解答： 例 题 分析与解答：与水平方向成60°角的入射光线沿水平方向反射有如图（a)、(b)两种情况． 【例题1】　一束光与水平方向成60°角，要使其反射光沿水平方向射出，则平面镜与水平方向的夹角是多少？ 例 题 首先在两图中画出法线，然后再画出与法线垂直的镜面，就可以计算出镜面与水平方向的夹角．如图下所示． ∠α= （1/2）×60°=30° ∠β=90°-（1/2）×60°=60° 所以本题正确答案：平面镜与水平方向的夹角为30°或60°． 判断题 1.光从一种物质进入另一种物质时，也可以直线传播。 2.树在水中的倒立影，是由于水对光的反射而成的像。 3.漫反射是由于光的杂乱射入造成的。  4.光的反射必须发生在两种物质的分界面处,只要有分界面存在，都会发生光的反射。 5.在任何的反射镜中，光路都是可逆的。