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——五语上册“水”单元说课ppt 朱阳二小 “水”单元 一、课标对本单元内容承载的要求 识字与写字方面： 1.有较强的独立识字能力。认字16个，写字24个。 2.能通过联系上下文理解“吐故纳新、新陈代谢、循环、沉静、战火纷飞等十多个词语在文中的意思。” 一、课标对本单元内容承载的要求 阅读方面： 1、读说明文《生命与水》，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 2、诵读《古诗二首》，能通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，并背诵。 3、阅读故事《一个苹果》，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的人物、细节，说出自己的感受。在阅读中揣摩文章的语言，体会作者所表达的主题思想。 一、课标对本单元内容承载的要求 习作方面： 完成：写和水有关的故事 思路：本单元主题是“水”，选取了一篇说明文，两首古诗，一篇记叙文。使学生从多个角度，对水有了深入的认识。开展了以“了解水、亲近水、赞美水、珍惜水”为主题的综合活动，让学生在活动中发现水的重要性，拓宽了视野，使学生能有自己的想法，再把想法转化成文字性的东西。这样的话题作文，只确定写作的内容指向，启发学生的思考力和想象力。和直接命题不同，在于它有较大的开放性，体现了人人有话可说的基本要求。 综合活动方面 话题：（水） a、围绕“了解水”，知道我们用的自来水不是“自来”的。做一个节水实验，看水龙头在关不紧的情况下10分钟能滴多少水？并算出24小时会浪费多少水。 b.围绕“亲近水”，让学生讲自己熟悉的小河，水库。 c.围绕“赞美水”，让学生从古诗文，现代诗文，从歌词中找出赞美水的内容。 d.围绕“珍惜水”，讨论假如所有的小河干涸了…… 一、课标对本单元内容承载的要求 一、课标对本单元内容承载的要求 口语交际方面 1、与人交流能尊重、理解对方。 2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3、听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4、表达要有条理，语气、语调要适当。 5、能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 6、注意语言美，抵制不文明的语言。 单元主题：水 课 文： 《生命与水》：认字9个，写字11个，词语15个，说明文 , 生命与水的密切关系，养成科学饮水习惯，积累有关水的成语 《古诗二首》：认字1个，写字3个，背诵并默写 《一个苹果》：认字6个，写字10个，词语8个，记叙文，体会志愿军战士间深厚的情谊，感受志愿军战士坚强的意志 知识点1 字词 课后大部分字词学生能够单独识记，但个别字词容易混淆，需要老师的指导。 例如：1、泄（排泄）泻（腹泻） 2、杯、怀的区别 讯、迅的区别 3、吟、岑、琴、冷、邻 注：可培养独立识记的能力，这部分属于重点，也是易错点。 三、本单元知识点的分析及落实 知识点2 练习列提纲 例如：在学习 《生命与水》这篇说明文时由于文章提到的专业名词过多，这就需要用“列提纲”理清文章内容，以便更好地理解把握课文。 锻炼的能力：列提纲、梳理的能力 注：列提纲属于近些年语文的热考点。 例如：《生命与水》是科普作品，课文用到了打比方、列数字、作比较等方法，把比较复杂、深奥的生理卫生知识说明得浅显易懂。 知识点3 说明方法