2019春浙教版语文二下《我是一条小河》word教案3.docVIP

2019春浙教版语文二下《我是一条小河》word教案3 课时目标：1.了解早春的景色，感受景色美。2.会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。3.理解第二、三段课文，懂得“山坡、远方”等词意。教学重点：朗读课文，背诵课文。教学难点：背诵课文第二、三段。 教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习检查：1.指名认读生字。2.导入：小河先流过哪儿？看见了什么？3.指名背诵第一段，导入：明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢？二、学习第二段：1.学生自由读第二段，读通课文。2.指名多人读课文，读出快乐的语气。（可点拨：此时，你的心情怎样？小河的心情应该怎样？）3.想像说话： （1）我跑过田野，看见了____________。（2）我跑过田野，看见桃花开了，梨花开了，杏花也开了，____________。（3）我看见跑过田野，桃花开了，____________，梨花开了，____________，杏花开了，____________，我们看见____________。（学生根据自己的实际，选择一句说一说。）4.引导背诵：自由背诵，指名背诵。三、学习第三段：1.学生自由读第三段，交流：你读懂得了什么？2.学生交流一句，读一句，尝试不看书读句子。3.说话： （1）我跑过树林，看见了____________，听见了____________。 （2）我跑过山坡，看见了____________，听见了____________。（3）我跑过--，看见了____________，听风了____________。（选择一句说一说，反馈交流。）4.指名多人读第三段，尝试背诵。四、学生齐读全文，小结：小河一路奔跑，为我们带来了春天的消息，也给我们带来了美丽的景色。五、课堂作业： 1.读课文，填空。（作业6）2.选择说话的一句写一写。板书： 我是一条小河（快乐）（跑过） （看见） （听见） 田野 果园 桃花、梨花、杏花 山坡 …… 歌声 树林 …… 附送： 2019春浙教版语文二下《数星星的孩子》word教案 第1课时 (一)教学目标 1．初读课文，初步了解课文主要讲了我国古代天文学家张衡小时候 数星星的故事。 2．学习本课生字新词，能区别多音字“数”的读音。 (二)教学过程 1．揭示课题。 出示课题，读题，重点指导读好多音字“数”。 2．听课文录音，初步了解课文内容。听后谈话。 (1)课文主要写谁?写他小时候的什么事? (2)张衡长大后成了怎样的人? (3)简介张衡。 (打出张衡数星星的投影片)这个数星星的孩子名叫张衡，是两千多 年以前的汉朝人。他从小就喜欢数星星，长大后刻苦钻研，发明了演示天 上日月星辰运动的浑天仪(看课后插图)；创造了世界上最早测定地震方 向的地动仪(看课后插图)，是著名的天文学家。 3．学生自学课文生字。检查正音。 翘舌音：珍、指、勺、楚、著。 音近字：组(zu)、著(zhu) 多音字：数(shu、shu)用多音字口头扩词。 4．联系课文学生字新词。 珍(zhen)珠：生长在蚌壳里，乳白色或略带黄色，闪闪发光，可以 作装饰品，也可以研成粉做药。 靠(kao)、仰(yang)、指(zhi)：靠，上中下结构，上部牛不露尾。 “仰——迎”进行比较。这三个都是表示动作的词，形象地写出了张衡数 星星时的样子，请你找到课文中的句子读一读，用动作来表示一下这三个 词的意思。 百(bai)：一部。在课文中“几百颗”到底指的是多少颗? 组(zu)：举例解意。比较“组——祖”，祖先：老一辈的人，老祖 勺(shao)：勺部。你知道勺子是什么样的?能上黑板来画一画吗? 斗(dou)：北斗星(投影)由七颗星组成，连起来像一把勺子。 楚(ch6)：属“木”部或“正”部。课文中指张衡看清楚了什么?在 课文中“清楚”还可以换成哪一个词?(明白) 慢(man)：找反义词“快”。 汉(han)朝：我国古时候一个朝代的名称，离现在约有两千年。 钻研(yan)：研究，深人地探求。张衡刻苦钻研什么? 著(zhu)名：有名。用“著”口头扩词。 天文学家：研究日月星辰等天体在宇宙间的分布、运行等现象的科学 家。 5．巩固字词。 (1)认读全课生字新词。 (2)用“珍、研”口头扩词。 (3)自由读田字格中生字，找出难写字，师板书指导。 6．指名分段读课