2019春浙教版语文二上《小猴子过生日》word教案1.docVIP

2019春浙教版语文二上《小猴子过生日》word教案1 教学目标1.懂得朋友之间赠送劳动成果是为了表达友情，做到不收别人用不正当手段得来的礼物2.能听故事记住要求，并能看图把故事讲给别人听。3.能说几句祝贺别人生日的话，能用因果句式说理。教学重点、难点：教学重点：听故事记住要点，讲故事清楚明白，祝贺小猴生日的话要说得得体。 教学难点：理解劳动光荣的道理。能用因果句式说理。教学准备教学投影片或挂图。教学过程：1.谈话揭题。 小朋友，你是怎样过生日的？（同桌互说）今天这节课，请同学们先听老师讲一个小动物过生日的故事，要求小朋友仔细听，记住故事的要点，然后把故事口讲出来，这个故事的题目叫《小猴过生日》2.听老师讲第一段故事。（出示图一）（1）边听边思考：小猴过生日了，树林里怎么样？猴子兄弟是怎么做的？师讲：小猴过生日了，树林里张灯结彩，非常热闹。猴子兄弟送来了一只蛋糕，点燃了蜡烛，祝小猴生日愉快。（2）借助投影片（或课文插图）和思考题复述第一段的故事要点。自由说一同桌互说、指名说一评议。）3.听说二、三、四段故事。老师继续讲下去，请小朋友边听边思考 A.故事中有哪些小动物？ B.它们送给小猴的生日礼物是什么？ C.送礼物时是怎么？ D.小猴是怎么回答它们的？（要求指名回讲四个思考题。板书：小动物、礼物说回答）（1）师讲：蚕姑娘来了。她对小猴说：猴子哥哥，这是我用自己的丝织的绸，送给您，祝您生日快乐！小猴说：”谢谢你！”说着，收下了礼物。蜜蜂来了。她对小猴说：“猴子哥哥，这是早上我亲自酿的蜜，送给你，祝您生日快乐！小猴说：“谢谢你！”说着，收下了礼物。小老鼠也来了。他对小猴说：“猴子哥哥，这一篮大桃子送给你，祝你生日快乐！”小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”小老鼠只好灰溜溜地走了。（2）汇报故事中有哪些小动物板卡：蚕姑娘小蜜蜂小老鼠（3）出示图二，重点指导第二段。①蚕姑娘送礼物时是怎么说的？出示猴子哥哥，这是我（ ）送给您，祝你生日快乐！自由说一开火车说，好的同学可说得更具体些。板书：绸自己织祝……、②这句话先说什么？再说什么？最后说什么？（自由练说，搞清结构）③猴子是怎么说，怎么做的？自由说，指名说，板书：谢谢（4）出示图三，根据以上方法说第三段故事自由说一指名说。板书：蜜自己酿（5）出示图四说最后一段故事①小老鼠是怎么说的？？板书：桃子一篮②小猴子又是怎么说的？怎么做的？板书：最爱吃可是4.学生复述故事。（1）看图自由复述故事。（2）同桌互讲故事。（3）指名一人讲一幅图。（4.指名讲完整的故事，集体评议。能说出基本的句子，把主要的意思说清楚，基础好的班级和学生可以发挥想象，把图意说的更具体一些。5.讨论课后问题3，用因果句说理。（1）小猴子为什么收了蚕妨娘和小蜜蜂的礼物，而不收小老鼠的礼物呢？用句式“因为……所以？？？…”。练说。因为绸是蚕姑娘用自己吐的丝织成的，所以……因为蜂蜜是小蜜蜂自己酿的，所以……因为小猴子知道桃子不是小老鼠种出来，所以……因为蚕和蜜蜂送的礼物都是它们劳动得来的，小老鼠送的礼物不是自己劳动得来的所以…（2）从小猴的话里你懂得了什么？6.分角色表演。7.总结谈话。（1）如果ΧΧ同学过生日了，你准备怎样向他祝贺呢？（1.赠送自己做的小礼物。2．说几句祝贺的话。）（2）小结：朋友之间赠送礼物是为了表达友情，我们是小学生，能赠送自己亲手制作的礼物就更有意义了。我们不能收别人不正当得来的礼物，也不提倡同学之间赠送买来的礼物。把故事讲给别人听。 附送： 2019春浙教版语文二上《小雨》word教案 教学目标：1.学习生字、词语，重点学会“急、等、最、捆、束、麻”6个生字，理解“性急、等一等”的意思。2.初读课文，初步感知课文内容。3.学会课文第一部分，能感情朗读，会背诵。教学过程： 一、创设情景，引出课题。1）请小朋友随录音唱《小雨沙沙沙》的歌，创设学习课文的情景。2）启发谈话：种子、麦苗请小雨沙沙地下，而有个小朋友却要请小雨等一等再下，这是为什么？3）揭示课题，齐读课题。二、初读课文。1）听课文录音，初步感知课文内容。边听边想：课文中谁跟小雨在说话？他向小雨提出了什么要求？为什么要提出这个要求？2）听后引导学生用自己的话简单说说。三、指导自学课文。1）轻声读课文，遇到生字多读几遍，难以读准的生字在田字格的生字上注音。2）看看田字格中的生字，想办法记一记字形，容易写错的字做上记号。3）划下带生字的词语，联系句子想想它们的意思。4）再读课文，想想课后问题1。四、检查自学情况。1）认读生字。重点正音：等：后鼻音；最：平舌音；束：翘舌音；信：前鼻音；然：读ran，