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心理健康教育课堂 珍爱生命,快乐成长 两则小故事 a本市某小学的一位高年级学生，头天下午放学时，告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”，没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后，家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 　　 B一所农村小学的低年级学生，因长期完不成作业，受到老师批评，放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 昨日下午4时许，巫山县人民医院内科重症监护室外，围满了众多十一、二岁的小学生，他们都是来医院探望自己的同学的。5月4日上午8时，巫山巫峡小学六年级2班的4位小学生集体服毒自杀，幸好有关方面抢救及时，目前4名同学基本脱险 “孩子越小越容易发生童年恐慌，约9%的中小学生对生活感到绝望，产生过自杀的念头。 4月7日，广州发生了一起5年级女生自杀事件。近年来，中小学生自杀事件频频发生，2006年专门针对广州中小学生的一项调查显示，14.5%的中小学生有过自杀想法。 思考下列问题 1. 学生的自杀给家庭、社会带来了什么？ 2.他们的自杀都和哪些因素有关？ 3.如果你是老师，在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠 4.自杀的学生都有一种怎样的心理？这种心理状态健康吗？ 拿镜子照自己 （1）当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现？ （2）当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现？ （3）当你遇到其他方面的压力或困难时，你有怎样的表现？ 揭短会经受磨难　 学生自愿上台接受揭短，其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。 听了你在别人眼中的样子,你有什么感受?　　 * * * * *