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延庆区第八中学 学习简报(第一期)辅导教师：曹志霞2017年1月3日1 卷首语 开展教师信息技术应用能力全员提升培训。建立教师主动应用信息技术机制，激发教师持续学习动力，推动每个教师在课堂 开展教师信息技术应用能力全员提升培训，建立教师主动应用信息技术机制，激发教师持续学习动力，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得新突破，提升教师教育信息技术应用能力和水平，帮助教师解决实际问题，促进学用结合。 2. 培训 考核要求1．自主选择不少于17学时的相关主题课程，其中技术素养类学时不高于6学时，超出部分不计学时；每门课观看视频时间不少于视频总时长的50%。每十分钟点击一次，过时不点的不计入总学时。2.根据所选课程的主题，自主选择并观看至少3个配套案例，每个案例须全程观看。看完后写一篇不少于500字的反思（重点写出三个案例中的技术特色及技术运用于教学的思考等） 考核要求3.参加辅导教师组织的4个网上研修活动，并回复与主题相关的4个以上帖子。回复帖子要求有自己的体会与认识，不得复制或简单地“同意”或“赞”等4.校本实践。学员根据所学主题内容，设计并实施一节信息技术融入学科教学的实践课，并在学校开展的研讨活动中进行反思。参评优秀教学设计和实践的学员的要提交课堂实录。 考核中需要提交的作业要求1、在培训过程中您需要完成一篇【作业】及一篇【实践作业】。（1）【作业】：一篇案例反思作业标题请按照规定的格式命名，例如案例反思作业，命名格式为：“继教编号+姓名+班级+案例反思”；（2）【实践作业】：一份教学资源包。资源包内容包括：案例反思（不少于500字的综述性案例反思就是作业1的反思）、实施后的教学设计（请按照模板填写，模板详见【教学资源包】作业要求）、教学课件或微课。还可以有学生作品、学习评价工具、学案及其他有价值的内容。教学资源包作业命名为：“继教编号+姓名+班级+教学资源包”）另，参评优秀教学设计和实践的学员的要提交课堂实录。（3）两项作业均需要区县辅导教师打分，分数达到60分以上视为通过，如果作业未达标，则需要打回重写，再次提交。3 结束语 我们有一百多名教师组成的大家庭，既温暖又幸福！感谢各位老师在本次培训活动中的辛勤付出与热情投入，谢谢你们的理解与支持。祝我们的培训顺利进行！ 谢谢