四数上册导学案（第二、三单元的例1、2、3）_343213.docVIP

武鸣县城厢镇 小学四年级上册数学科导学案 主备人：苏桂英 审核人： 复备人： 学习内容：公顷和平方千米（课本第34、35页） 学习目标：1. 我要了解测量土地常用的面积单位公顷和平方千米，指导并理解公顷、平方千米与平方米之间的进率，会 进行简单的单位换算。 2.我能经历从实例到表象建立的过程，丰富直观经验，初步形成1公顷的表象。 学习重点：认识面积单位公顷、平方千米，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷。 学习难点：感受1公顷、1平方千米的实际大小。 快乐启航 1.说一说我们已经学习了哪些面积单位？用手比划一下每1个面积单位的大小大约是多大。 2.填空：5平方分米=（ ）平方厘米 500平方厘米=（ ）平方分米 13平方米=（ ）平方分米 4200平方分米=（ ）平方厘米 3.在（ ）里填上合适的面积单位。 橡橡皮擦正面的面积大约是6（ ） ；课桌面的面积是40（ ）；教室地面的面积约是50（ ）。 快乐探究 自学课本第34、35页 1．认识公顷、平方千米，掌握它们之间的进率 （1）测量土地面积可以用（ ）作单位；计量比较大的土地面积，常用（ ）作单位，用字母表示为（ ）。 （2）边长是（ ）的正方形面积是1公顷；边长是（ ）千米的正方形面积时1平方千米。 （3）1公顷=（ ）平方米 1平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米 2．体会1公顷、1平方千米的实际大小 温馨提示：400米跑道围起来的部分大约就是1公顷；1平方千米比2个天安门广场还要大一些。 让学生想象1公顷到底有多大？1平方千米到底有多大？ 快乐收获 1.课本第34和35页的“做一做”。 2.完成练习六的第3、4、5题。 3.填一填。 21平方千米=（ ）公顷 450000平方米=（ ）公顷 180000平方米=（ ）公顷 9公顷=（ ）平方米 70000公顷=（ ）平方千米 4. 一间教室的占地面积约是50平方米，200间教室的占地面积约是多少平方米？合多少公顷？ 武鸣县城厢镇 小学四年级上册数学科导学案 主备人：苏桂英 审核人： 复备人： 学习内容：线段、直线、射线 、角 课本第38、39页 学习目标：1．我会认识线段、射线和直线，知道三者之间的联系和区别。 2．我会认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 学习重、难点：直线、射线、线段的区别和联系；角的边是两条射线。 快乐启航 1.说一说我们认识了哪些线？ 2.下面的图形哪些是角？ 快乐探究 自学课本第38、39页。 1.认识线段、直线和射线。 （1）自己试着各画一条线段、直线和射线。并填一填这三种线各有什么特点和区别。 名称 图示 端点个数 是否能延伸 是否能量出长度 2.认识角。 （1）动手画一个的角，标出角各部分的名称。说一说你是怎样画角的？ （2）从（ ）点引出（ ）条射线所组成的图形叫做（ ）。这一点叫做角的（ ），这两条射线是角的（ ）。角通常用符号“（ ）”表示。 快乐收获 完成课本第38、39页“做一做”。 点A、B、C在一条直线上（如下图），图中分别有（ ）条直线，（ ）射线和（ ）线段。 判断。 一条射线长85米。（ ） 两条射线组成的图形叫做角。（ ） 汽车灯射出的光线可以看成是射线。（ ） 直线的长度是射线的2倍。 4.从一点出发可以画多少条射线？经过一点可以画多少条直线？经过两点可以画多少条直线？ 武鸣县城厢镇 小学四年级上册数学科导学案 主备人：苏桂英 审核人： 复备人： 学习内容：角的度量 课本第40和41页例1 学习目标：1.我能知道角的计量单位和表示符号。 2.我会认识量角器的结构与功能。 3.通过自己的探索、实践，总结出用量角器量角的方法，初步学会用量角器量角。 学习重难点：会用量角器量角的度数。 快乐启航 1.下面两个角哪个大些？大多少？ 快乐探究 自学课本第40和41页，例1。 1.角的计量单位和表示符号。 人们将圆平均分成（ ）份，将其中（ ）份所对的角作为度量角的单位。它的大小就是（ ）度，记作（ ）。根据这一原理