班级经营教学课件 第九章 班级环境设计.pptVIP

第九章 班级环境设计 一、教室布置 二、班组气氛 三、师生关系 四、教育平等 五、学生关系 六、班级舆论。 一、教室布置 案例 教室布置大评比 某校制定的标准化教室布置要求： 1．教室后墙有学习园地，内容充实，整洁大方。 2．教室靠楼道的墙壁悬挂中国地图，世界地图。 3．教室靠窗户的墙壁张贴名人画像或名人名言。 4．教室黑板的正上方必须悬挂国旗。国旗两侧张贴班训和校训。 5．黑板靠楼道的一边张贴课程表，值日生表，作息时间表。 6．黑板靠窗户的一边张贴规章制度，要求做一60cm×70cm的镜框。 7．本班的卫生工具摆放整齐有序。 8．教室内最少应有五盆花，全部摆放到窗台上。 9．标准化教室布置评比满分10分，平分未达到6.5分者为不合格布置，责令重新布置。 10．设布置教室奖。凡布置合格者，从高分到低分，分一、二、三等给予奖励，奖励力度按《工资考核奖惩暂行规定》中的规定标准执行。 ㈠、教室布置的内容 1．教室内的布置 （1）单元重点 （2）作品展示 （3）公布栏 （4）荣誉榜 （5）新闻焦点 （6）生活点滴 （7）图书设置 2．教室外的布置 （1）绿化走廊 （2）柔化走廊。 ㈡、教室布置的设计原则 1．教育性 2．实用性 3．安全性 4．定期更换 5．整体性与美观性 6．创造性与生动性 7．经济性 8．师生共同参与。 ㈢、教室布置的方法 1．教室的后方：对于一些学生人数较多，空间比较小的教室来说，后方的空间常常用来放置储物柜、清洁用品等等。而对于后方空间较大的教室，则可以有多样化的利用。 2．布告栏和墙面：布告栏和墙面适用于展示学生作品、教学相关资料、装饰物、作业、规章制度、课表、时钟以及其也物品，也可以用于悬挂流动红旗和其他装饰物。 3．走廊 走廊的布置视走廊面积大小而定。教师可以考虑以下几种方案： （1）主题型 （2）自然角 （3）植物美化教学区 （4）作品展示区。 ㈤、示例——教室布置 ㈥、课桌的放置 如何放置学生的课桌有很多种选择，但是一定要保证所有学生不需要离开自己的座位就能看到教学演示区域。有一些因素需要注意： 1．需要保持学生走动的通畅，因此，不应该将课桌放在门口、过道、垃圾桶或者储物柜旁边。 2．学生课桌周围要留有一定的空间，保证教师在指导学生教学时能够走到每一个学生的旁边。 3．课桌椅的数量需要保证足够用，最好能多备一两组课桌椅，以备有转校的学生。 4．将损坏的桌椅换掉或者修理好。 5．座位排定后，制作一张座位表贴在讲台上，以便提供学生的座位表给任课教师，这一点对于新成立的班级来说特别重要。 ㈦、座位安排的原则 通常教室座位的安排有几项原则可供参考： 1．可考虑男女生间隔坐。 2．考虑身高因素 3．考虑视力因素 4．避免将难以管理的学生或具有同样学习困扰的学生安排坐在一起。 6．定期换座。 5．班主任在安排座位时可以适当考虑同伴的榜样影响，将困难学生和优秀学生就近安排，以方便进行同伴辅导。 ㈧、座位安排的方式 ㈨、教室硬件设备 1．教室 2．课桌椅 3．照明 4．颜色 5．声音 6．通风、温度、湿度。 ㈩、教学媒体设备 1．教学媒体的类型 （1）视学媒体：包括电影、电视、录象等等。 （2）听觉媒体：包括广播媒体与录音媒体。 （3）静画媒体：可以分为不透明图画、投影片和幻灯片三类。 （4）计算机辅助教学：利用计算机将教学数据呈现给学生 （5）印刷媒体：印刷媒体指的是教师经由报章、杂志或书本上所获得的信息。 2．教学媒体的选择 媒体的选择，就是根据教学内容和教学目标，选择记录和储存教学信息的载体（软件）。 媒体种类 模型 录音（C D） 投影 幻灯 电视（V C D） CAI课件（CD—COM） 主要教学特点 进行立体模拟 语言声音的重现 进行平面模拟 静态实景的重现 呈现动态过程 进行交互作用 二、班组气氛 案例 营造家的氛围 下面，是一个多年从事班主任工作教师的体会，希望可以给大家启示： 1．学唱班歌。“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 2．生日祝福，鲜花，值日生档案。在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3．图书角。由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。 4．写日记，我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样