2017年中考历史一轮专题复习新民主主义革命的兴起和胜利教案.docVIP

第十一讲 新密主主义革命的兴起和胜利 一、复习目标 1.掌握新民主主义革命兴起的基本史实。 2.掌握中华民族的抗日战争的基本史实。 3.掌握解放战争的基本史实。 二、复习重难点 1. 新民主主义革命的兴起。 2. 抗日战争和解放战争。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 （一）知识梳理 【考点一】：五四运动 课件展示： 师：以学生为主体引导学生自主解决问题 师：五四运动为中国共产党的诞生奠定了阶级基础、思想基础. 现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。 学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。 【考点二】：中国共产党的诞生 师：多媒体展示： 通过课件展示和学生结合课本背诵，要求学生熟练记忆中共诞生的基础知识。 多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，展示答案。 【考点三】：黄埔军校的建立 师：多媒体展示： 多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，展示答案。 【考点四】：北伐胜利进军和南京国民政府的建立 师：多媒体展示： 多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，展示答案。 【考点五】：中国革命道路的探索 师：多媒体展示： 学生通过复习并且回答问题，使学生意识到在中国共产党的艰苦卓绝的探索下，找到了一条符合国情的革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。 多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，展示答案。 【考点六】：长征 师：多媒体展示： 教师：通过复习长征，使学生认识到中国工农红军的革命英雄精神、乐观主义精神、团结精神、集体主义精神更等，这就是长征精神。 多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，展示答案。 【考点七】：日本侵华 课件展示： 师：以学生为主体，引导学生以课本知识为依据，自主解决问题并且记忆基础知识，时间大体10分钟. 归纳小结：通过师生活动、生生互动，了解日本侵略的主要史实，体会日本侵略给中国人民造成的危害。 师：日本的侵略给中国人民带来了深重的灾难，中国人民掀起了抗日救国运动。 现在我们先练练手，看看大家对本章节知识的掌握程度。 学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。 【考点八】：西安事变 师：多媒体展示： 通过课件展示，使学生认识到张学良和杨虎城为了挽救民族危亡，发动了西安事变。 多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，展示答案。 【考点九】：主要战役 师：多媒体展示：整体感知： 现在我们先练练手，看看大家对本章节知识的掌握程度。 学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。 【考点十】：中共七大和抗日战争的胜利 师：多媒体展示：整体感知： 通过复习，掌握中共七大的有关内容，并加强记忆。 老师小结：复习了抗日战争的基础知识，了解到了面对日本的侵略，国共两党建立起抗日民族统一战线，最终取得了抗日战争的胜利，成为中华民族有衰败走向振兴的转折点。 【考点十一】：解放战争 课件展示： 师：以学生为主体，引导学生以课本知识为依据，自主解决问题并且记忆基础知识，时间大体10分钟. 归纳小结：通过师生活动、生生互动，了解解放战争爆发的过程和战争的转折点. 现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。 学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。 师：随着解放战争的节节胜利，人民解放军开始进入战略决战阶段。 师：多媒体展示： 通过课件展示，使学生识记三大战役和渡江战役的基础知识。 （二）难点突破，拓展升华 重点是分析国共两党关系演变过程以及启示，培养学生的分析问题的能力。 归纳总结，多媒体展示： 给学生10分钟左右的时间记忆本节课的基础知识. 五、板书 1、新民主主义革命的兴起 2、抗日战争 3、解放战争 六、作业布置 1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习下节课的导学案。 七、教学反思 本节教学设计以新课标为依据，链接教材内容和必威体育精装版的网络教学资源，重视教师、学生和教学资源之间的互动。在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。 9