怎样做到《有文采》.docVIP

怎样做到“有文采” 【考纲要求】 有文采，包括词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴等。 【导 航】 语言有文采，这是在语言通顺、规范、准确、连贯、得体的一般要求的基础上提出的高一层次的语言标准。?如果说语言是文章大厦的构造材料，那么，文采是构造材料的装饰，或者说是富有装饰性的构造材料。语言好不好，大致是包含了语法、逻辑、修辞三方面的因素，语法解决的是句子通不通大问题，逻辑解决的是表意思对不对、清不清的问题，修辞解决的是语言美不美的问题，所以文采主要体现于修辞。广义的修辞包括则用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用修辞手法等，而文句有意蕴则常常借助修辞。所以，如果给文采下个定义的话，文采当指经过修饰、润色，富有优美感，具有表现力的书面语言。或谨严凝练、淡雅质朴，或清新活脱、洋情溢采，或言约意丰、含蓄隽永，或汪洋恣肆、大气磅礴……都属有文采的范畴。 ??? 1. 词语生动，句式灵活　 用词生动，词汇丰富? 语言的生动并不是刻意求新，如何把自己积累的词汇能用最佳的组合传达出来，就做到了生动；从自己的积累中挑选最能表达文意与主旨的词语，有机组合，就做到了词汇丰富。看下面一段话： “多一些爱心，少一点“自我”；多一丝勇敢，少一点懦弱。让弱者不再无助，让勇士不再孤独，让英雄不再落泪。那样的话，爱的奉献将不再是遥远的呼唤，正气将不再是梦中的黎明，保尔的人性美将在我们的生活中开花、结果，繁衍、生息。” （选自《不朽的人性美》） 勇敢、懦弱，无助、孤独、落泪，反义词、同义词的使用，丰富了语段内容；遥远的呼唤、梦中的黎明，很形象地表达了作者的渴望与呼唤；开花、结果，繁衍、生息，则是对美好前景的形象地展望。 另外，成语 是千百年来人们语言实践精华的结晶，其语约意丰，恰当的使用可以令语言更精炼、更生动，使表意更准确、更丰富。在实际的语言实践中，还可以结合具体情况对成语作灵活处理，或浓缩减省，或扩充分用，只要恰当得体，都能收到形象生动 的效果。 例如：①我们要继承老一辈的精神财富和知识财富，使之薪传于后，福泽万代 ②聪明反被聪明物，他的这一“补救”的举动反成蛇足，暴露了他的行踪 ，让调查组顺藤摸瓜，抓获归案。 ③你提的这几点纯粹是成心刁难我，全属吹毛之见，我绝不接受。 ④你我都没有完成任务，只不过五十步之隔，你又何必取笑我呢？ 句①中“薪传”是成语“薪尽火传”的浓缩，比喻师生传授，学问一代代地流传。句②中的“蛇足”是成语“画蛇添足”的浓缩，比喻多余无用的事物。句③中“吹毛”是“吹毛求疵”的减省，句④中的“五十步”是成语“五十步笑百步”的减省，这几个成语的灵活运用使表意严密，表达生动。再如： ⑤有些干部，全无一点全心全意为人民服务的意识，只能与群众同甘，不能与群众共苦，完全一幅老爷相。 ⑥披星而出，戴月而归。 ⑦既然是公仆，就应该把百姓的温暖 时刻挂在心上，而不能视人民之苦若无睹。 上述三句中的加点部分或将成语“分而治之”，如⑤把“同甘共苦”，⑥把“披星戴月”分开来用，组成工整的对称句，很有气势；或扩充，如⑦在“视若无睹”中间插入“人民之苦”用得贴切自然，准确恰当，收到了传情达意丰富、语言生动精彩的效果。 ② 关于网络语言、文言词语与外来语 有的同学的习作中充斥着网络语言，什么“大虾”“表酱菜”“偶”“泥”等，让人不知所云。当然，语言是不断发展的，但写进文章的语言必须考虑到受众面。比如“下载”“粘贴”“伊妹儿”等已被人们普遍接受，作文中恰当使用也未尝不可，但千万把把习作当成了网络上的“帖子”。 恰当使用文言词语或句子，可以收到言简意丰、含蓄耐咀嚼的效果，前提是要控制好量，掌握好度。看下面的句子： “三曰无中生有法，此等注水者胆子颇大，其业绩全凭一支神来之笔、一条巧舌“创”出，真可谓“人有多大胆，地有多大产”，哲学上讲要充分发挥人的主观能动性，此其效也。” （选自《业绩注水种种》） 文言词句的恰当使用，有很强烈的讽刺效果，读者仿佛看到了业主注水者不以为耻洋洋自得的嘴脸。 也有的同学喜欢在习作中嵌些外语单词。这种做法不值得提倡。可能有的同学会说，郁达夫、鲁迅都曾在文中使用过外语，我为什么不能？名家使用外语除了少数是必须外，有时是因为暂时找不到合适的词语。只有用得恰到好处、天衣无缝，才能为文章增色，这就像完菜里放盐，千万别“咸”了。看下面的例子： “郭博士又是幸运的，他终于有了可以专心干事的空间了，就凭他那“品正”，兴许几年后他会得个什么国际大奖，那岂不又是着国人的荣光。那时，逸夫医院的领导一定会自豪地说：doctor郭，我们的！”（选自《谁来保护倔骡子》） doctor在英文中既指博士，又指医生，用在这里很恰当；加上文中的绘形象式的描写，有很强的讽刺效果，且耐人寻味。 ③适