2017届高考历史一轮复习专题6西方人文精神的发展6.1文艺复兴和宗教改革对点训练.docVIP

2017高考历史一轮复习 专题6 西方人文精神的发展 6.1 文艺复兴和宗教改革对点训练 1．1521年，德国维登堡的一家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻。这幅画意在(　　) A．抨击罗马教廷 B．推销“赎罪券” C．反对宗教改革 D．倡导宗教宽容 答案　A 解析　“基督跪在地上为门徒洗脚”“教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲吻”反映了基督与教皇对待信徒的态度有着天壤之别，由此可知，该画意在抨击以教皇为代表的罗马教廷背离了基督教的宗旨，故选A。 2．历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、政治、军事和文化状况。下图反映的历史事件是(　　) A．文艺复兴 B．宗教改革 C．启蒙运动 D．工业革命 答案　B 解析　由地图中阴影部分涉及的国家等信息可以直接判断，这与宗教改革相关。宗教改革首先兴起于德意志，后扩展到英国、瑞典、挪威等欧洲国家，故B项符合题意。文艺复兴与意大利直接相关，不符合图片信息，排除A项；启蒙运动、工业革命主要与法国、英国相关，排除C、D两项。 3．维多里诺是14～15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育重要内容。这反映出(　　) A．人文主义的教育理念 B．宗教制约着教育发展 C．教育摆脱了宗教束缚 D．文艺复兴尚未影响教育领域 答案　A 解析　由“维多里诺是14～15世纪意大利的教育家”可知这是文艺复兴时期；由“注重发展学生个性”“他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品”可知，维多里诺的教育理念具有人文主义色彩。由此可知A项正确。B项在题干材料中无从体现，可以排除。C项不符合文艺复兴时期教育的特点，可以排除。由“奉行‘身心发展并重’的教育理想”可知，D项错误。 4．著名史学家钱乘旦对欧洲近代某一思想解放运动有过这样的评价：“它促成了西方现代文明的兴起和西方支配世界现代化进程的格局的形成。几个世纪以来，它被誉为西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点。”下列有关这一运动的说法，正确的是(　　) A．强调人的价值，是人文精神的起源 B．体现了资本主义萌芽的时代特征 C．开始打破对罗马教会的迷信 D．为资本主义社会提供了政治构想 答案　B 解析　从材料中的“促成了西方现代文明的兴起”“西方支配世界现代化进程的格局的形成”“西方文化的世俗化决定性阶段和世界现代文明各种特征的发展的起点”等关键信息可以判断，这场思想解放运动指文艺复兴，这是西方近代文明的开始，之前都是笼罩在宗教神学的阴影当中。各选项的说法中，符合文艺复兴运动的是B项。A项指古希腊的智者学派和苏格拉底的思想等；C项指宗教改革的影响；D项是启蒙运动的作用。 5．马丁·路德号召把教会的土地收归国有，不向罗马输送钱财，由德意志人自己委任教士，世俗的事情不应由罗马判决，而由世俗当局处理。这反映了他(　　) A．主张建立民族教会 B．宣传“因信称义” C．主张建立廉俭教会 D．宣扬“先定论” 答案　A 解析　题干信息反映了马丁·路德宗教改革的信息。由“世俗的事情……由世俗当局处理”可知，马丁·路德注重强调世俗权力，并且主张“由德意志人自己委任教士”，即建立以德意志为核心的民族教会，故选A。 6．马丁·路德提出：“让每一个知道自己是基督徒的人确知：我们都是祭司，我们彼此没有分别，即是说，我们对圣道和一切圣礼都有同等的权利。”这一主张在当时的积极意义在于(　　) A．提高了世俗封建主的地位 B．顺应了资本原始积累的需要 C．有利于民族国家的形成 D．否定了天主教会和教皇的权威 答案　D 解析　本题考查宗教改革。材料信息“每一个知道自己是基督徒的人……对圣道和一切圣礼都有同等的权利”指的是马丁·路德的“因信称义”。“因信称义”实际上是否定了天主教会和教皇的特权，故选D。 7．课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料　中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇，一些新的学校特别注重对学生德智体美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。 ——据《外国教育史》 材料反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？ 答案　人文主义。中世纪西欧教育长期被教会垄断；中世纪后期资本主义萌芽；文艺复兴运动兴起。 解析　第一小问，主要考查文艺复兴运动，属基础题，结合材料内容即可解答。第二小问，历史背景需从西欧中世纪后期的政治、经济、文化等方面概括回答。 8．阅读下列材料： 材料一　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历