2017届高考历史一轮复习专题6西方人文精神的发展6.2启蒙运动对点训练.docVIP

2017高考历史一轮复习 专题6 西方人文精神的发展 6.2 启蒙运动对点训练 1．“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是(　　) A．实现人类自我觉醒的文艺复兴 B．摆脱天主教会控制的宗教改革 C．揭开宇宙运行规律的科学革命 D．规划人类理性王国的启蒙运动 答案　D 解析　这场运动强调“人类相信自己有能力驾驭自然”“通过自己的努力完善自身”，体现的是崇尚科学和理性的启蒙运动的特点，故D项符合题意。 2．1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明(　　) A．科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展 B．跨国文化交流促进了科学思想的传播 C．18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声 D．18世纪早期法国思想自由度逊于英国 答案　B 解析　由材料可知，法国思想家伏尔泰去参加牛顿的葬礼，后来通过其著作传播了牛顿发现万有引力的故事，这说明了跨国文化交流促进了科学思想的传播，所以本题选择B项。A、C两项与材料无关，D项是对材料的曲解。 3．当代美国政治理论家罗伯特·达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。”这表明(　　) A．民主国家难以避免君主专制 B．“主权在民”的观念不断强化 C．政治精英危害公民基本权力 D．政治和官僚精英权力受到制约 答案　D 解析　本题考查西方的民主启蒙思想。罗伯特·达尔认为“在民主国家，政治和官僚精英……还不是专制君主”，这说明在民主国家可以避免出现君主专制，故A项错误。“主权在民”是指国家的主权掌握在人民手中，一般体现为民选官员或人民有权推翻不遵守契约的政府，但题干不属于此类现象，故B项错误。在民主政体下，政治精英对公民权力的危害较小，故C项错误。“政治和官僚精英力量固然强大……还不是专制君主”说明他们的权力受到制约，D项 为正确答案。 4．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是(　　) A．理性思考引领社会进步 B．哲学意识支配世界繁荣 C．近代科学追求王权公平 D．启蒙运动倡导阶级平等 答案　A 解析　题干中的哲学家即启蒙思想家。他们认为人类通过自然科学支配整个世界，B错；近代科学追求的是自由平等，而不是王权公平，C错；“阶级平等”在启蒙运动中并未提及，因为资本主义私有制决定了阶级之间的不平等，D错；题干后半部分陈述了理性引领社会进步的思想，故A正确。 5．历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”这里的“科学革命的胜利”指的是(　　) A．“太阳中心说”的提出 B．相对论的提出 C．进化论的提出 D．经典力学的形成 答案　D 解析　本题考查启蒙运动的背景。根据材料“17世纪后期”“科学革命的胜利”，可知D项符合题意，经典力学的形成为启蒙运动提供了科学基础；哥白尼提出的“太阳中心说”在1543年公布，不符合“17世纪”；相对论是20世纪初爱因斯坦提出的，达尔文的进化论是在19世纪提出的，均不符合时间要求，排除。故答案为D项。 6．认为“允许个人保有财产，保存私有制，但是要防止财产走向极端，不能让它超过了必要的限度”的启蒙思想家是(　　) A．卢梭 B．康德 C．孟德斯鸠 D．伏尔泰 答案　A 解析　结合所学可知，卢梭认为，私有制是造成社会不平等的根源，但他并不主张完全废除私有制。故答案为A项。 7．关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙。欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程，中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。据此可知，导致上述差异的主要因素是(　　) A．资本主义发展程度差异明显 B．中西方传统文化不同 C．启蒙及现代化的原动力不同 D．中西方政治制度不同 答案　C 解析　本题考查中西方启蒙运动的比较。从材料中“欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程，中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤”可分析出，欧洲的启蒙运动是欧洲资本主义发展，促进了思想解放然后又推动现代化发展，而中国启蒙运动则是为了挽救民族危亡，两者的差异在于原动力不同，故C项符合题意。 8．阅读材料，完成下列要求。 材料一　孟德斯鸠(1689～1755)曾任波尔多市法院院长，后遍游欧洲，考察各国制度，潜心著述。他认为，专制就是君王集一切权力于一身，“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从