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2017届高考历史一轮复习专题16第二次世界大战后世界政治格局的演变16.1美苏两极对峙格局的形成对点训练
2017高考历史一轮复习 专题16 第二次世界大战后世界政治格局的演变 16.1 美苏两极对峙格局的形成对点训练
1.“与会国深信,新解放的国家的出现将有助于缩小集团对立的地区,从而鼓舞旨在加强和平以及促进独立与平等的国家之间和平合作的趋势。”该会议的召开( )A.标志着世界经济区域集团化的加强
B.预示着冷战期间国际力量的失衡
C.反映了两极格局下政治力量的变化
D.消除了亚非国家之间的政治分歧
答案 C
解析 材料强调的是新兴国家间的“和平合作”,属于政治范畴,A项属于经济范畴,排除;B项在材料中无从体现;“新解放的国家的出现”指世界新兴力量的崛起,反映了两极格局下政治力量的变化,C项正确;D项中“消除了”表述过于绝对,排除。
2.20世纪40年代末,美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是( )A.遏制共产主义在亚太地区的扩张
B.确立美国在资本主义世界的霸主地位
C.实现美国战略重心的转移
D.适应世界多极化发展的需要
答案 A
解析 根据材料和所学可知,20世纪40年代末新中国成立,共产主义运动在亚洲取得重大胜利,此时适逢美苏两国争霸的冷战时期,由于中美两国在意识形态领域的差异,所以美国对中国实行敌视、封锁的政策,积极扶植日本、进而利用日本作为亚洲地区遏制中国的主要力量,故A项符合题意。确立美国在资本主义世界的霸主地位不仅体现在政治和军事领域,而且还体现在战后资本主义世界经济体系的建立上;材料主要论述了美国在亚洲地区的政策,故B项说法过于片面、不够准确。C项美国战略重心的转移是手段而不是目的,偏离材料主旨,故排除;世界多极化的发展趋势出现于20世纪六七十年代,D项与材料时间和主旨均不符合,故排除。
3.如果要给图设置一个主题,准确的是( )
A.北约与华约的对峙
B.从欧共体到欧盟
C.马歇尔计划与二战后欧洲格局
D.布雷顿森林体系蓝图的构建
答案 C
解析 本题考查马歇尔计划。图片反映了用美元的力量使西欧重新强壮起来,使其与以苏联为首的社会主义阵营进行对抗,实施“冷战”。A项是军事方面美苏对抗的表现,与图片信息不符,故错误;B项与图片反映的信息无关,故错误;C项的描述与图片反映的信息一致,故正确;D项发生在1944年,与“冷战”没有关系,故错误。
4.二战后,美国副国务卿艾奇逊提出了所谓的“烂苹果理论”:“就像一个烂苹果会引起一桶苹果都烂掉一样,希腊的腐烂会传染给伊朗以东的所有国家,它还会通过小亚细亚和埃及传染给非洲,并通过意大利和法国传染给欧洲……”下列各项对“烂苹果理论”理解不准确的是( )
A.为战后的美国遏制战略造势
B.与丘吉尔的“铁幕”演说如出一辙
C.主张加强合作应对恐怖主义
D.一定程度上揭示了美苏博弈的缘起
答案 C
解析 1947年杜鲁门主义的出台标志着美苏“冷战”开始。时任助理国务卿的艾奇逊为了得到参议院的支持,用“烂苹果理论”来比喻美国面临的紧迫形势。这一理论是为了扶植那些对美国安全有重要意义的国家,以遏制共产主义的渗透和威胁。A、B、D三项正确。这一理论与恐怖主义无关,故C项符合题意。
5.据某史学著作:“当事件发生时,(中苏间的)这种分歧完全公开化了,毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只‘纸老虎’,而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争。”文中的“事件”是( )
A.北约组织建立 B.朝鲜战争
C.柏林墙修筑 D.古巴导弹危机
答案 D
解析 题干信息表明该事件发生在中苏关系恶化之后。中苏关系恶化始于20世纪50年代后期,北约成立于1949年,朝鲜战争开始于1950年,故A、B两项错误;“把世界拖入核战争”表明当时美苏有核战争的危险,柏林墙修筑于1961年,是美苏“冷战”和德国分裂的标志,但是与核战争无关,故C项错误;1962年古巴导弹危机,美苏双方核战争一触即发,人类空前接近毁灭边缘,故D项正确。
6.阅读下列材料,回答问题。
冷战的起源一直是学术研究的重点和争论不休的课题,并引起国际社会的关注……作为冷战一方的苏联,一直坚持认为是美国在战后推行的反共反苏政策导致了冷战。美国占据统治地位的观点是苏联的扩张主义造成了冷战,美国采取的行动是自由人民对共产主义的勇敢和基本的反击……中国学者对冷战的起源提出了许多有益的见解……冷战是美苏政治、军事、经济、意识形态、决策机构和决策人等诸多因素相互作用的结果(美苏共振)。
——刘金质《关于冷战的几点思考》
评价材料中关于冷战起源的观点。
(要求:围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合。)
答案 第一种观点:苏联认为美国应负主要责任。理由:因为“冷战”是以美国为首的资本主义国家为遏制苏联、对抗共产主义运动、稳定资本主义制度而特意制造的。依据:1947年,以杜鲁门主义为标志
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