2017届高考化学大二轮复习第1部分知识整合专题3元素及其化合物第11讲非金属及其化合物课件.pptVIP

(4)实验室制备NH3，除了用Ca(OH)2和NH4Cl反应外，还可用浓氨水的分解(加NaOH或CaO)制取，而检验NH须用浓NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，以确定NH的存在。 (5)收集NH3时，把一团干燥的棉花放在试管口，以防止与空气对流；收集完毕，尾气处理时，应放一团用稀硫酸浸湿的棉花放在试管口，以吸收NH3。 (6)铜与浓HNO3反应在试管内就能看到红棕色的NO2，而与稀HNO3反应时需在试管口才能看到红棕色气体。 (7)浓盐酸和浓氨水反应有白烟生成，常用于HCl和NH3的相互检验。 3．已知常温常压下在1 L水中可溶解40 L NO2，NO2能与NaOH溶液发生反应：2NaOH＋2NO2===NaNO3＋NaNO2＋H2O。以下各种尾气吸收装置中，不适合吸收NO2气体的是 题组二　实验装置判断型 解析　由于常温常压下在1 L水中NO2可溶解40 L，即极易溶于水，所以在吸收装置中需要防止倒吸，只有B不能防止倒吸。 答案　B 4．(2016·南阳模拟)实验室制取少量干燥的氨气涉及下列装置，其中正确的是 A．①是氨气发生装置 B．③是氨气发生装置 C．②是氨气吸收装置 D．④是氨气收集、检验装置 解析　装置①中NH4Cl受热易分解生成NH3和HCl，但在试管口附近两者又能结合生成NH4Cl，选项A错误；装置②中的漏斗放置过低，不能防止倒吸，选项C错误；装置④中的试管口应放一团干燥的棉花，选项D错误。 答案　B 1．三大环境污染 (1)大气污染 考点五　环境污染和环境保护 ［突破必备］ 环境问题 主要污染物 主要危害 PM2.5 直径小于等于2.5 μm的悬浮颗粒物 引发哮喘、支气管等疾病 酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、植物死亡、建筑物被腐蚀 环境问题 主要污染物 主要危害 臭氧层破坏 氟氯代烷、NOx 紫外线对人体健康及生态环境带来危害 光化学烟雾 碳氢化合物、NOx 刺激人体呼吸系统，危害人体健康 温室效应 CH4、CO2 全球气候变暖 (2)水体污染 环境问题 主要污染物 主要危害 赤潮、水华 N、P等营养物质的含量过高 使水体富营养化，水中含氧量减少 水俣病 含Pb、Cd、Cr、Hg等重金属、工业废水 污染水源、通过食物链被富集，严重危害人体健康 (3)土壤污染 环境污染 主要污染物 主要危害 白色污染 废弃塑料制品 破坏土壤结构、焚烧后造成大气污染 生态脆弱 化肥、农药不合理使用 破坏土壤结构，污染水源、危害人体健康 2.常见污染气体及其防治方法 污染气体 防治方法 SO2 工业上用浓氨水吸收，实验室里用NaOH溶液吸收 NOx 用NaOH溶液吸收 H2S 用NaOH溶液吸收 Cl2 用碱液吸收 CO 用燃烧的方法除去 1．2016年4月21日，德国大众集团与美国环保署就解决尾气“排放门”事件达成原则性协议。汽车尾气中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。下列说法中正确的是 A．固体悬浮微粒是造成雾霾天气的一种重要因素 B．一氧化碳、氮氧化物是酸雨形成的主要因素 C．含铅化合物导致人体蛋白质变性是物理变化 D．汽车尾气可通过净化装置将碳氢化合物还原成CO2和H2O ［典题冲关］ 解析　固体悬浮微粒悬浮在空中，会引发雾霾天气，A项正确；酸雨的形成与一氧化碳关系不大，B项错误；蛋白质变性是化学变化，C项错误；碳氢化合物经氧化可生成CO2和H2O，而不是还原，D项错误。 答案　A 2．(2016·启东模拟)化学与环境、材料、能源关系密切，下列说法正确的是 A．绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 B．利用生物方法脱除生活污水中的氮和磷 ，防止水体富营养化 C．PM 2.5是指大气中直径接近2.5×10－6 m的颗粒物，分散在空气中形成胶体 D．高纯硅广泛应用于太阳能电池、计算机芯片和光导纤维 解析　 A、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染，错误；B、水中氮元素和磷元素可以造成水体富营养化，所以可以利用生物方法脱除，正确；C、PM2.5的颗粒直径不属于胶体范围，错误；D、高纯硅应用于太阳能电池，光导纤维的主要成分为二氧化硅，错误。 答案　B A．用装置甲制取氯气 B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢 C．用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D．用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl2·4H2O 解析　MnO2与浓盐酸反应生成Cl2，需加热，A错误；除去Cl2中的HCl应通过饱和食盐水，且气体从长导管进入，B错误；MnO2不溶于水，MnCl2可溶于水，两者用过滤的方法分离，C正确；MnCl2水解生成HCl和Mn(OH)2，加热HCl挥发，促进Mn2＋的水解，最终得不到氯化锰晶体