2017届高中生物专题2微生物的培养与应用过关检测新人教版选修1.docVIP

专题2 微生物的培养与应用过关检测 (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分) 1.将配制好的培养基进行灭菌,应用(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.灼烧灭菌 B.高压蒸汽灭菌 C.干热灭菌 D.煮沸灭菌 答案：B 2.下面对发酵工程中灭菌的理解,不正确的是(　　) A.防止杂菌污染 B.消灭杂菌 C.培养基和发酵设备都必须灭菌 D.灭菌必须在接种前 答案：B 3.下列有关微生物培养与应用的说法,正确的是(　　) A.天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D.分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 答案：C 4.下列关于微生物的培养和分离的叙述,不正确的是 (　　) A.细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增 B.噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖 C.灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的所有微生物 D.平板划线法可分散细菌得到单菌落 答案：B 5.检验培养基是否有杂菌污染的最有效的方法是 (　　) A.将未接种的培养基放在实验桌上培养 B.将未接种的培养基放在窗台上培养 C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养 D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养 答案：C 6.微生物与人类生产、生活密切相关,下列相关说法不合理的是(　　) (导学 A.土壤中的微生物能降解多种化合物,是大自然的清洁工 B.生活中许多发酵产品需要微生物,如酿醋需要的关键细菌是酵母菌 C.可利用能分解纤维素的微生物分解秸秆,并将其产物转化为乙醇 D.许多微生物也可导致人类患病 答案：B 7.下列关于平菇(所需碳源为纤维素)培养的操作程序,正确的是(　　) A.配制牛肉膏蛋白胨培养基,接种,高压蒸汽灭菌,培养 B.配制牛肉膏蛋白胨培养基,高压蒸汽灭菌,接种,培养 C.配制棉子壳培养基,接种,高压蒸汽灭菌,培养 D.配制棉子壳培养基,高压蒸汽灭菌,接种,培养 答案：D 8.下列关于微生物培养和利用的叙述,不正确的是 (　　) A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数 B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加 答案：D 9.梯度稀释过程中用移液管把菌液从一支试管转移到下一支试管后,要用手指轻压移液管的橡皮头,吹吸三次,其目的是(　　) A.增加试管内的溶氧量 B.使菌液与水充分混匀 C.使试管中菌液的浓度降低 D.使细菌的形态结构发生改变 答案：B 10.下列有关平板划线操作的叙述,不正确的是(　　) A.将接种环放在火焰上灼烧,直到接种环烧红 B.接种环在平板上划线位置是随机的 C.在挑取菌种前和接种完毕后均要将试管口通过火焰 D.最后将平板倒置,放入恒温箱中培养 答案：B 11.下列有关微生物培养的叙述,不正确的是(　　) A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数 B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌 C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物的生长有一定的抑制作用 D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源 答案：B 12.在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时,甲组实验用只含尿素作氮源的培养基,乙组实验用另加入硝酸盐的培养基,其他成分都相同,在相同条件下操作、培养与观察,则乙组实验属于(　　) A.空白对照 B.标准对照 C.相互对照 D.条件对照 答案：D 13.在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分开,对培养基的要求是(　　) 加抗生素　不加抗生素　加氮素　不加氮素　加葡萄糖　不加葡萄糖 A. B.②④⑥ C.②④⑤ D.①④⑥ 答案：C 14.以下关于倒平板的操作,错误的是(　　) A.在火焰旁取下装有培养基的瓶塞 B.倒平板前,让锥形瓶的瓶口迅速通过火焰 C.倒平板时将培养皿的盖拿开,以方便将锥形瓶中的培养基倒入培养皿 D.平板冷却凝固后要倒过来放置 答案：C 15.三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。培养36 h后,计算菌落数,结果如下表。下列选项正确的是(　　) 培养皿 培养基成分 菌落数 琼脂、葡萄糖 35 琼脂、葡萄糖、生长因子 250 琼脂、生长因子 0 A.该实验采用的是液体培养基 B.该实验采用稀释涂布平板法接种 C.和对照,说明大肠杆菌的生长不需要生长因子 D.和对照,说明大