2017届九年级语文下册第四单元13曹刿论战课件（新版）苏教版.pptVIP

讲授新课 4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？ 曹刿：热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量 庄公：目光短浅，勇于纳谏 * 导入新课 讲授新课 课堂小结 课外拓展 十三 曹刿论战 新课导入 学习目标 1.了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，理解鲁国以弱胜强的原因。?? 2.把握本文材料组织详略得当的特点。? 3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会作品的艺术魅力。 新课导入 “狭路相逢勇者胜”，你认为一场胜仗的决定性因素是什么？请同学们自己说说看。 讲授新课 预习课文 相关介绍 讲授新课 相关介绍 《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部编年体史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部叙事详细的编年体史书,书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其善于描写战争及复杂事件，善于通过对话和行动表现人物性格，对后代散文发展有很大影响。 讲授新课 背景介绍 齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。 讲授新课 字词积累 刿 间 帛 孚 遂 徧 辙 轼 弗 靡 guì jiàn bó fú fú suì biàn zhé shì mǐ 讲授新课 初读课文 整体感知 讲授新课 整体感知 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 讲授新课 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 讲授新课 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 指鲁庄公十年 齐国军队攻打我鲁国。师，军队。 诸侯的通称，这里指鲁庄公。 吃肉的人。指位高禄厚的人。 参与 鄙陋。这里指目光短浅。 译文：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公准备应战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“应是得高官厚禄的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。 讲授新课 春秋地图 请你找出齐国和鲁国的位置 讲授新课 问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 就是“以何战”，凭借什么作战。以，介词，用，凭。 衣食这类养生的东西，不敢独自享用。安，有“养”的意思。弗，不。专，独占。 就是“必以之分人”，一定把它分给别人。 回答。一般用于下对上的回答。 小恩惠没有普及民众。徧，同“遍” 讲授新课 译文：（曹刿）问：“您凭什么应战？”庄公说：“衣服、食品这些养生的东西，我不敢独自专有，一定要把它分给臣子。”他回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从的。” 讲授新课 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 古代祭祀用的祭品。牺牲，指祭祀用的猪、牛、羊等。帛，丝织品。 虚夸。这里是说以少报多。 一定如实禀报。信，言语真实。 小信用未能使神信任。孚，为人所信服。 赐福，保佑。 案件 弄清楚 实情 这是尽了本职一类的事情。忠，尽力做好本分的事。 就是“可以之一战”，可以凭借这个条件打一仗。 如果作战，就请允许我跟随着去。 讲授新课 译文：庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢以少报多，一定如实禀告神。”曹刿说：“这点小信用未能使神信任。神灵是不会保佑您的。庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一