北师大版语文五年级上册期中测试卷word版6.docVIP

中小学教师命题比赛参赛试卷 五年级语文期中质量检测试题 卷首语：亲爱的同学们，当一张张卷子被你们圆满完成时，你的心中一定充满了喜悦。让我们保持愉快的心情，坚持到底！ 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“∨” 一、美妙的拼音王国。 1、看拼音写汉字，注意书写工整。 yě liàn zhèn hàn piāo yì pín jǐ qīng chè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǔ làn táo zuì dàn shēng huàn rán yì xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请用“√”选出加点字的正确读音。 静憩（qì xì） 秘鲁（bì mì） 树 冠(guān guàn) 提供(gòng gōng) 苍劲 (jìn jìng) 载歌载舞(zǎi zài) 二、美丽的字词百花园。 1、把词语补充完整。 万籁（　）寂 　兴高（　）烈 　　惊心动（　）　 喜出（　）外　　破（　）沉舟　　（　）心悦目 ２、照样子对对子。 例：山清对水秀 枯枝对（ ） 新朋对（ ） 桃红对 （ ） 春华对（ ） 天涯对（ ） 莺歌对（ ） 3、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。 ⑴小丽是个性格（　　）的女孩。 ⑵张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（　　）。 ⑶爸爸（　　）答应了我的要求。 ⑷经过（　　）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。 ４、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。 明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲，（ ）地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（ ），连老师听了也频频点头，写起作业总是（ ）、（ ），作文更是（ ）。 三、多彩的句子天地。 1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。（缩句） 2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句） 3、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。（仿写） 4、奶奶总是回忆过去美好的往事。（修改病句） 四、精彩的课文天地。 1、《马诗》的作者是 代诗人 。全诗中没有一个“马”字，但从 可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人 。 2、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写个生之喜悦 　　美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 　　年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。” 　　马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。 　　在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 　　过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的