八区六小2012年级工作重点及十二五发展目标.docVIP

八区六小2012学年工作重点及 “十二五”学校发展目标、思路及措施 按照区教育局的要求，进一步加强师德建设，彰显学校特色，构建安全文明校园，绿色书香校园、和谐校园、提升学校办学品位，逐步建立具有较高社会认知度的学校，为此特制定八区六小工作谋划。 一、??指导思想： 以我为工作指导思想，以全面提高教师素质为突破口，以打造高效课堂为实践平台，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，创设全员、全程的育人机制，力争使学校的各项工作再创新高。 、?? 工作思路 1、一个工作目标：坚持课改兴校的发展战略，构建精细化的管理机制，打造高素质的教师团队，培养健康向上的学生风貌，创办一流小学教育。 2、两个工作重点：提高教育教学质量，深化校园文化建设3、实现三个发展：学生主体发展，教师专业发展，学校内涵发展4、紧抓四项工作：塑造专业化教师队伍，培养学生良好行为习惯，践行课堂教学改革，打造校园文化。 、?? 工作措施 （一）、学校班子建设： 加强领导班子队伍建设。首先学校领导要加强学习，学理论，学专业，实现一专多长。其次学校领导要深入教改第一线，参与教改，支持教改，把握教改。（二）、德育工作： 1、加强班主任队伍建设。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要具体有效，真正起到表彰先进，激励大家，有创新意识，富有自我风格的作用，全面实行班主任量化考核制度。深入开展班主任培训工作，提升班主任素质，打造一流的班主任教师团队。 2、抓好学生的养成教育。结合我校实际，实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。深化学生自我服务意识。每天负责检查学生的行为规范，每天检查学生的仪表、红领巾佩戴、班级的纪律卫生等情况，做到有记录、勤反馈、发现问题及时解决，使学生的行为习惯更加规范。 3、开展多种形式的德育教育及实践活动。深入推进校园文化建设，充分利用节、假日，集体开展多种形式的德育教学实践活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、校园文化艺术节、庆“六一”等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、集体主义和爱国主义等的教育。 4、学校发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。（三）、为实现教学工作再创新高，在今年课改的基础上，继续打造生命课堂。主要从以下个方面采取措施： 1、教学常规管理要三化。既要突出教学常规管理过程的精细化和常规管理结果的量化、公开化。根据具体工作的实际，从严从细建立详细的量化考核记录，真正实现多劳多得，公平公正的管理制度。 2、提高教师素质四项措施： ⑴ 定计划：教师人人制定“个人成长计划”。通过定计划使教师明确奋斗目标，激励自我成长。 ⑵ 学名师： 学校启动“名师伴我成长”校本研修工程。通过网络，书籍等多种途径，拜名师为师，促专业成长。通过听名师讲座，悟为师之道，通过观名师课堂，学育人良方。尽快打造一支我校的名师队伍。 ⑶ 搞科研： 通过教科研能从一名教书匠成长为一名教育家，通过教科研能让教师从繁重的工作中收获无尽的快乐。学校成立科研领导小组，吸收一批善于思考和钻研的教师，教科研，引领更多的教师走上科研的道路。 ⑷ 搭舞台：为各个年龄段和专业的教师提供展示教学技能的舞台，组织好各种展示课、汇报课、研讨课的上课、评课活动以及教学设计、课件制作等比赛。让人人都有成就感和工作认同感。要做到安排有序、实施有据、落实有效。 ３、学生学习管理措施： ⑴ 养成良好学习习惯： 继续落实我校学生课堂学习习惯的要求。要求学生小预备进课堂，学生听课坐姿端正，学具摆放整齐统一，读书，回答问题声音洪亮，不随意打断别人学会倾听等一些细节抓起。 ⑵ 深化小组建设：班级建立学习小组，提高教师教学的效果。其中小组长的培训非常关键，需要进一步规范和培养。 ⑶４、创建高效课堂四个保障： ⑴ 制定激励制度：施行课堂教学改革，没有现成的课堂模式能够套用。由于教师认识和能力不同，容易产生分歧，影响到课堂改革进程。所以学校在这个过程中多鼓励，少批评，制定课改教师激励制度，门槛要低，指导要细，激励要勤。 ⑵ 完善备课制度： 备好课是上好课的基础。在个人备课的基础上，集体备课能很好的取长补短，弥补不足，并能在较短时间内提高青年教师教学能力。本学年继续完善集体备课制度，为教师提供更加宽松的备课环境，保证时间、质量和人数。从而保证良好的上课秩序。 ⑶ 创新校本教研形式：集中教研组长的智慧，改变单一的“说讲评”校本教研形式。主要从专题研讨，理论学习，教师论坛方面入手，灵活变化，全面提高教师的素质。 ⑷ 优化课堂评价制度：学校的课堂评价制度引领着课堂教学的方向。在原有的评价制度之上，要为不同能力的教师制定不同的课堂评价制度。改变单一的课堂评价制度