图文转换学生用1课时.docxVIP

课题：图文转换（第一课时）班级： 小组： 姓名：【学习目标】1、明确考点，认清题型，关注类型，引起重视；2、了解画文转换的题型特点，掌握这一题型的解决办法和答题技巧。命题规律与趋势图文转换题型体现了语文教学与社会生活的密切联系，体现了语文学科与其它行业的交叉重叠，也体现了教学中对社会生产、科技信息发展特征的关注与分析及综合概括能力的考查。1.选材越来越贴近生活官僚作风、国内经济、农民工、节约用水、世博会、低碳生活近年来出现在题目中的都是发生在我们身边的新问题。2.关注时事、关注地域特色如重大自然灾害、国内外重大事件或盛会、全球经济或环境等。3．考点相对稳定考查形式一般为图表、漫画、或者徽标转化为文字语言。考查内容集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律等方面。4．命题趋势这种考查形式已成为高考命题中的新秀，要引起足够重视。图表、漫画、或者徽标这几类命题还将占据主流地位。【画文转换】一、漫画的构成： 提示语（可以没有） 　画面（主体） 　标题（可以没有） 二、高考漫画试题类型 a、描述(说明)漫画内容； b、解释漫画寓意； c、给漫画拟写标题； d、评价漫画的特点、好处(为漫画写一段赏析文字)。 三、解题思路 第一步：读画面，明白画中有什么 （1）看标题 标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。审画时要把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）看画面 漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。 （3）看画中字 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 （4）看夸张处 漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步 联现实展想像，揣摩画外是什么 （1）看画面指向，对应相关现实 （2）透过现象看本质，跳出画面思画外 （3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳寓意 第三步 答案表述 （１）描述画面类 描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。 注意：画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。 （２）概括画面内容类 要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。 （３）概括寓意类 表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口；含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 （４）拟写标题类 要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。 总结：漫画题解答三步曲 1、叙述画面内容（如有标题，一定要写出来） 2、揭示漫画主题 3、指出讽刺意义 【典题解析】例1　阅读漫画《畸形儿》后，用一段简洁的文字阐述漫画的寓意。例2　请你根据漫画寓意，拟写一个贴切的标题。 　例2、（天津卷）欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。（4分）⑴任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。（2分）⑵用一句话说明这幅漫画的寓意。（2分）例子3、（重庆卷）阅读下面的漫画，按要求答题。⑴给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2分）⑵用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个子。（2分）例4、(2014·重庆巴蜀中学月考)描写下面漫画内容，并对漫画所表现的社会现象进行简要评论，评论不超过50字。 注：名册中为生僻字描写：_____________________。评论：_____________________。例5、(2014·山西四校第一次联考)丰子恺的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请根据所给漫画，以“人散后”为开头，用生动、形象的语言描绘“闲适”或“凄清”的意境，至少使用一种修辞手法，不少于50字。答：______________________例6、(2014·江门市调研)请根据丰子恺先生《锣鼓响》这幅画，以“锣鼓响”为开头，描写一幅欢乐场景。要求：①图中两个人物要出现在描写的场景中；②要用正面描写与侧面描写相结合的方法体现欢乐的气氛；③想象合理；④语言生动，至少运用一种修辞手法。答：_______________________例7、(2014·