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?北京语言大学语言学与应用语言学研究生考试专业课试题’ 整理人：王雪兰 时间：2008年7月 2008年现代汉语75’?一?画声韵配合简表?8’?二?标严式国际音标并回答问题（音变也标出）：12’演讲?喜欢?早晨?打鸣儿?有趣儿?画儿??????1?上声的变调规则????2?儿化的含义和作用?三?什么是语素？举例说明语素与?词、汉字的区别10’?四?写出下面词的结构类型，并总结汉语构词和印欧语系语言的构词相比有什么特点。10’????狐疑???幼儿?常常?经商?霜降?买卖???房间?老乡??五下列词在语法上有什么相同和不同10’???1?上边?刚刚?2??大方?大肆?3??但?却?4过去?曾经??5男式?难得?六?看下列短语，回答问题10’????所闻???儿童教育???太麻烦?????红的???院子里面?教育儿童??三十左右???已经走了???做好??来人?1找出非名词性短语2根据所给材料归纳汉语短语构成手段七 比较下面两组句子语法上的相同和不同10’???A?A1?前几天还开着鲜红的花呢。?????A2大厅正面的墙上挂了几幅山水画。???B?B1?昨天来了几位客人。?????B2?我们班转走了几位同学。八标明下面各句子中划线成分的语义指向，并说明理由5’???1?我给老张热热地沏了一杯茶???2?填词谱曲我都会???3?钱都花光了???4?他打伤了客人???5我们走早了现代汉语1.按照发音方法写出汉语普通话的所有声母，并和英语或其他语言的声母相比，谈谈汉语普通话声母的特点（12分）2.严式标音，标出下面有音变的词，并回答问题（8分）嫂子将剪子放在了窗台上。这场展览真有趣儿（1）说说上声的变调（2）y？r儿化韵是由那些韵母变成的？3.同义词辨析，并结合理性义谈谈同义词辨析的方法和角度（10分）得—得到鼓励—鼓舞4.5.给了若干词和短语，只记得有：说”的“，从前，曾经，语言……（1）从中挑出名词性词组和名词（2分） (2)说明如何判断名词性词组（8）（3）从中找出时间名词和时间副词，并说明如何辨别。（2分）6.（1）别拉他进来！（2）老王低着头想自己的心事（3）…… 给了八个句子，从中找出兼语句和连动句（8分），并说明两者的区别（2分）7.判断题并说明理由（10分）（1）由于复句是……所以属于篇章研究的范畴（2）……复句只属于语义学研究的范畴（3）人逢喜事精神爽。这是一个连动句，因为它符合连动句的特征。（4）一杯清茶，…，老人家的话来了。这是一个主谓句。（5）8.句法分析中常见的五种方法是句子成分分析法，层次分析法，变换分析法，语义特征分析和语义指向分析。其中，句子成分分析法，层次分析法和变换分析法是从结构出发的分析方法，而语义特征分析和语义指向分析是从语义出发的分析方法，请谈谈这两大类分析方法分析目标和角度的不同。（5分） 二、用国际音标列出普通话中的合口呼韵母，并说明四呼在普通话声韵配合关系中的作用。（10） 三、用严式音标给下列儿化词语标音（若有其他应变现象一并标出），并说明儿化的音变规律。（10） 1、一点儿 2、草稿儿 3、毛驴儿 4、树枝儿 5花瓶儿 四、用严式音标给汉字注音，说明/u/的音位变体和分布条件。（8） 1、 水 2、福 3、问 4、够 五、给下列语音单位分类并回答。（12） 肃 不 德 大箱子 天作之合 雷声大雨点小 敲竹杠 红纸 刘备招亲 路遥知马力，日久见人心 1、语素是否是词汇的构成单位？为什么？ 2、熟语与自由短语的区别是什么？为什么? 六、根据词典释义，分析下列词语词义与语素义的关系。（10） 1、精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美，出色 2、理事：代表团体行使职权并处理事情的人 3、浪潮：指大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动 4、舟楫：书船只 5、承办：接受办理 七、辨析同义词。（12） 1、藏——躲藏 2、典型——榜样 八、举例分析“厚”与“薄”可在哪些义项上构成反义关系，在哪些义项上没有构成反义关系，并进一步解释造成二者义项对应差异的原因。（9） 九、指出下列各组词在语法上的相同点和不同点（20） 1、市民——晚上 2、矫健——中型 3、现在——正在 4、但——却 十、观察短语然后 1、分别指出这些短语的结构类型（10） 2、分析指出在构成手段上，汉语的短语和符合此有什么相同点和不同点（5） 爹妈他们（ ） 把这个（ ） 解放以前（ ） 木头似的（ ） 约他来（ ） 吃食堂（ ） 拉住不放（ ） 踹一脚（ ） 这个（ ） 说笑（ ） 十一、分析下列句中主语的句法、语义构成情况，归纳并指出汉语主语的句法、语义构成特征（5） 1、我吃完饭了。 2、件件都做得很好。 3、村子