选择题的解题策略mao教案.ppt

* 选择题的解题策略 一、剖析解答生物选择题的上当心理 1、因“一见钟情”而上当 有些同学在解答选择题时，只根据直觉经验，凭个人爱好，不经逻辑推理，就贸然做出判断． 例1?.给植物全部供给18O的水，则不久以后发现植物周围出现含18O的物质，这些物质主要来自（??? ） A.蒸腾作用?? B.光合作用 ? C.呼吸作用??? D.光合作用和呼吸作用 A 2．因记忆相混而上当 一些同学遗忘了某一知识，或将某一知识的记忆与另一知识的记忆相混或记错，结果由记忆混淆而错解． 例2 .下列各项中，依次为实验试剂、作用和实验结果，其中 不正确的是(??? ) A.龙胆紫? 染色体着色? 观察细胞有丝分裂染色体行为。 B.斐林试剂? 鉴定可溶性还原糖? 出现砖红色沉淀 C氯化钙? 增大细胞壁通透性? 促进目的基因导入细胞 D.二苯胺? 鉴定DNA? 沸水浴出现紫色 D 例3. 选择下列有关遗传和变异的说法(??? ) ①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子数量比为1：1。 ②自由组合规律的实质是：在F1产生配子时；等位基因分离，非等位基因自由组合。 ③遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”． ④染色体中DNA的脱氧核苷酸数量、种类和序列任意一种改变都会引起染色体变异． A.四种说法都对??? B.四种说法都错? C.只有一种说法对?? D.只有一种说法错 B 3、因知识模糊而上当 有些同学对生物的概念、原理及规律理解不透，模糊不清，导致错解 4．因类比不妥而上当 类比方法是立足在已有知识的基础上。把陌生的对象和熟悉的对象相比．事物之间的同一性提供了类比的根据，而差异性会限制类比的结论．有些同学在解答选择题时，对差异性关注不够而错解． 例4?.红螺菌的体内具有光合色素，能够在缺氧的情况下，利用光能，以有机酸、醇等物质，使自身迅速增殖．下列关于红螺菌的说法中错误的是( ? ) ??? A.红螺菌没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器 ??? B.红螺菌与蓝藻一样。是一种光能自养型生物 ??? C.红螺菌通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中 不遵循孟德尔的遗传规律 ??? D.红螺菌在生态系统的成分中应属于分解者 B 5．因盲目乐观而上当 对于某些组合选择题，不少同学往往选出一个或几个选项后便不再深究，有的学生却误认为包括其余选项的那一组合即为正确答案，盲目乐观，毫无根据，结果错选． ?例5.两个品种的玉米间行种植与单一种植相比，可以明显提高产量.易染病抗倒伏甲(aaBB)与抗病易倒伏乙(AAbb)间行种植，甲株所结玉米的胚、胚乳基因型分别是(?? ) ①AaBb?②aaBB?③AAbb?④AaaBBb ⑤aaaBBB?⑥AAAbbb A①④??? B③⑥?? C①②、④⑤? D②③、⑤⑥ C 6．因信息干扰而上当 有些同学不能正确地提取有效信息和隐含信息，排除干扰信息和无关信息，结果因信息干扰而错解． 例6.将酵母茵培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾、必需的微量元素和水配成的营养液中，一段时间后，其内酵母菌数量的变化是(?? ) A越来越多??? B越来越少? C先增加后减少? D基本不变 B 7．因思维定势而上当 有些同学做题时，不加具体分析，不能挖掘题目中隐而不露的信息，只会死记硬背，结果因思维定势而错解． 例7.一株基因型为AaBbCc的植物，取其花药进行离体培养，得到的幼苗中基因型是aabbcc的个体为 ( ) A．1／64 B．1／16 C．1／8 D．0 D 练习:将人的口腔上皮细胞放人30％的蔗糖溶液中，一段时间后会发生的现象是 ( ) A．吸水 B．皱缩 C．质壁分离 D．质壁分离复原 B 8．因情绪紧张而上当 有些同学一进入考场，情绪就过于紧张，思维活动严重受到抑制，若再加上题目稍难，则更加束手无策盲目选择而错解． 例8 .一个色盲女子和一个正常男子结婚，生下一个性染色体为XXY的不色盲儿子．此染色体畸变发生在什么细胞之中?若父亲色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么细胞之中?若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体变异又发生在什么细胞之中?下列判断中正确的一组是(?? ? ) ?? ?A.精 子、卵 细 胞、 精子或卵细胞??? B.精 子、精子或卵细胞、 卵 细 胞 C.卵细胞、精