骨干教师评定及管理办法选编.doc

骨干教师评定和管理办法 一、骨干教师”个人申报----学校打分认定”的评定形式。 2、个人申报：主要填写古小骨干教师评定申报表。（附后：附件） 二、骨干教师 1、每名骨干教师负责带一名被指导教师，要求 （1）.骨干教师帮助被指导教师制定一学期成长提高计划。 （2）. 骨干教师向被指导教师提供或推荐一份优秀教学刊物，写一篇教学论文或教学叙事。 （3）. 骨干教师帮助被指导教师分析课程标准及本学期教材2次。 （4）. 骨干教师帮助被指导教师每学期备课4节。 （5）. 骨干教师每学期要听被指导教师2节说课，2节汇报课。 （6）. 骨干教师帮助被指导教师每学期做2节校内公开课。 （7）. 骨干教师每次活动都要对被指导教师教案进行检查、指导。 2、骨干教师参加各级举办的培训，充分发挥骨干教师的传帮带作用。做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。搞好课改交流，体现教育教学新理念。各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。3、每学年骨干教师组织公开课一节，每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。 4、学校每年对骨干教师进行考核，不合格者不能作为年度骨干教师。 5、学校对骨干教师实行年度奖励，并在评优、晋级等方面优先考虑。  学校名称 古山子中心小学 姓 名 任教学科 党政职务 专业技术职务 姓名 出生年月 性别 政治面貌 民族 专业技术职务 任教课程 任教年级 学 历 最后学历、毕业学校、所 学专业、学习形式 参加骨干教师培训 级别（省、市、县） 培训 院校 培训起 止时间 工作经历 起止年月 任教学校 任教课程 任教年级 是否任 班主任 指导课外活 动小组名称 备注 进修 学 习 和 培 训 情 况 1 获 奖 情 况 公开教学进行情况 开课日期 开课内容 （年级、科目、章节、课题） 教学研究目的 开课范围（市、县、校）听课人数 评议意见 有关材料 指导培养教师情况 起止日期 指导何校何人或在何校何班讲课 指导项目 或讲课题 目 学校领导评价 学校负责人签名 经验总结、编写教材、实验报告、论文、论著等成果 参加教研、科研 实验等活动项目 时间年月 经验总结、编写教材、发表论文等 何地何报刊发表或在何处交流 学校负责人 签名 五年来承担的研究课题 课题题目 课题类型 批准时间 批准单位 完成情况 推广介绍先进经验和参加校本培训情况 个人总结 （包括政治思想表现、教育、教学能力与工作成绩及履行职责等） （签名） 年 月 日 学校评定意见 （主要介绍政治思想、师德、业务能力、教育教学成绩、培养培训、辅导青年 教师等情况，要突出本人特点，有代表性） （单位盖章）校长签字 年 月 日 附件二 骨干教师考核细则 内容 考 评 细 则 分 值 实际得分 政治思想 12分 遵守教师职业道德规范 4 安心教师工作，爱岗敬业 4 能很好地完成本职工作，获县级以上称号 4 教育理论 18分 积极参加政治、业务学习，认真写读书笔记 6 能承担专题理论或教学专题性讲座 6 教学论文获县级以上奖励或刊物发表 6 专业知识 15分 具有国家规定的响应合格学历 3 有教材，教法辅导能力 4 多媒体课件制作和使用 4 参与校级以上学科试卷命题 4 教学能力 22分 教师基本功合格 4 承担校级以上研究课观摩课 6 在市、县校课堂教学评优活动中成绩良好 6 按时完成教学任务，教学成绩一贯良好 6 教研水平 17分 承担校级以上课题研究 6 能撰写一定水平的实验报告或经验总结 6 能指导配合县、校教研组工作 5 指导教师 16分 能指导教师集体备课和解疑 5